高中教师职业幸福感现状调查分析——以Q市第一中学为例

• 作 者: 罗洁颖
• 机 构: 曲靖师范学院教师教育学院,
• 出 处: 好家长
• 发表日期: 2016年29期
• 关键词: 高中教师 职业幸福感 幸福观 职业认同感 高中教育 调查法 调查分析 访谈法 工作时间 社会支持

近年来,随着高中教育的发展,高中教师的职业幸福感得到了广泛的关注,本论文通过采用访谈法、调查法等方法,以Q市第一中学为例,发现高中教师在职业认同感、幸福观、“最幸福工作时间段”和"最不幸福工作时间段等方面存在的问题,并从结合当地实际情况,从教师、学校管理、社会支持三个层面提出了提升高中教师职业幸福感的建议。

In recent years, with the development of high school education, the high school teachers ’occupational well-being has received widespread attention. By using interviews and surveys, this paper takes Q No.1 Middle School as an example and finds that high school teachers’ , The concept of happiness, the happiest working hours and the most unhappy working hours, and from the actual situation in the country, from the teachers, school management and social support at three levels to raise the high school Teachers’ professional happiness advice.