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本文通过对高职教育现状及影响高等职业教育质量因素的分析,提出了树立有别于普通高等教育的高职教育质量观,及高等职业教育的质量控制应当是一个从目标质量到过程质量的全面质量控制过程的观点.
高等职业教育教学质量问题的探讨
【摘 要】
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本文通过对高职教育现状及影响高等职业教育质量因素的分析,提出了树立有别于普通高等教育的高职教育质量观,及高等职业教育的质量控制应当是一个从目标质量到过程质量的全面
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2005年7期
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