【摘 要】
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近几年,随着改革开放的深入和我国高等教育的日益大众化,高职教育也由此得到蓬勃发展.目前,我国已有高职院校1300多所,高职在校生占全国高校在校生总数的65%左右.与此同时,高
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近几年,随着改革开放的深入和我国高等教育的日益大众化,高职教育也由此得到蓬勃发展.目前,我国已有高职院校1300多所,高职在校生占全国高校在校生总数的65%左右.与此同时,高职毕业生的就业难度也逐年增加,面临着越来越大的压力,其就业率长期低迷,形势极为严峻.高职生的就业工作已经成为了高校毕业生就业工作中重点和难点.很多人都在思索影响高职就业的因素和寻求解决的途径,几年来,通过长期的高职生就业指导工作,笔者体会到了这其中的影响因素的复杂和解决的艰难,在此将影响高职生就业的几个主要因素作一简要的分析.
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现在很多高中学生不喜欢上语文课，不重视语文。主要原因是教学形式过于单一，过于注重应试技巧的训练，缺乏真挚情感的深入交流。我们认为，编演儒学校园剧是改变这一现状的有效方式
学生对科学知识的学习始于他们在生活实践中对自然界的认识,而不是单纯对书本知识的记忆和接受。因此,必须关注学生原有生活经验对科学学习的影响,并借助各种教育手段,引导学生认识原有生活经验的局限性,主动建构科学知识,学习科学方法,发展科学探究能力,培养科学态度、情感与价值观,了解科学、技术与社会的关系。 一、学生原有认知的特点 科学要研究各种自然现象,并寻找它们相应的答案。每个小小的疑问都有可能引发
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函数思想，是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题.函数描述了自然界中数量之间的关系，函数思想通过提出问题的数学特征，建立函数关系型的数学模型，从而进行研究.它体现了“联系和变化”的辩证唯物主义观点.一般地，函数思想是构造函数从而利用函数的性质解题，经常利用的性质是：f（x）、f（x）的单调性、奇偶性、周期性、最大值和最小值、图像变换等，要求我们熟练掌握的是一次函数、二次函数、幂函数、
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