切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
[!--class.name--]论文
[!--title--]
[!--title--]
来源 :数学学习与研究 | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
【摘要】 生本教育倡导自主、合作、探究的学习方法. 很多教师都采用小组合作学习进行课堂教学,但小组合作学习过程中存在的主要问题是有效性不高. 本文列举了提高小组合作学习效率的各种策略,以便更有效地开展小组合作学习. 【关键词】 小组合作;学习;有效性;方法 小组合作学习是生本课堂中应用得最多、最有效的一种学习方式. 通过小组合作学习能培养学生合作意识、交流能力,这也是人的重要素质. 良好的合作
【作 者】
:
陈昭琴 张克滋
【出 处】
:
数学学习与研究
【发表日期】
:
2013年20期
【关键词】
:
小组合作
学习
有效性
方法
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[!--newstext--]
其他文献
品读高考试题 探寻复习策略
在新课改的今天,知识与能力成了备考的两个方面。在复习中,考生掌握了生物学的知识,就具备了论述或研究相关生物学问题的能力;反之,能力就只是空中楼阁。2011年是浙江省实施新课程
期刊
复习策略
高考试题
知识与能力
品读
《考试说明》
高考复习
自主命题
高考命题
浅谈初中地理教学问题及策略
【摘 要】为了适应新课程教育教学改革的进程,体现学生的主体地位,给予学生更多的自由空间,并研讨出适合初中生的地理教学方法,作为一线地理教师们要主动出击解决所面临的这些问题。地理教师们,就要与时俱进,不断更新教学理念,采用多样的教学手段,主动参与教学方法的研讨,更好的促进了地理教学的开展。 【关键词】初中地理 教学问题 教学策略 措施 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j
期刊
初中地理
教学问题
教学策略
措施
微量热法在土壤胶体吸附重金属离子研究中的应用
微量热法在土壤胶体吸附重金属离子研究中的应用张桂银1)董元彦1)李学垣1)望天志2)(1)华中农业大学土化系,武汉430070;2)武汉大学化学系,武汉43007APPLICATIONOFMICROCALORIMETRYONRESEARCHINGA...
期刊
微量热法
重金属离子
土壤胶体
吸附
microcalorimetry
heavy metal ions
soil colliods
adsorption
让课堂因“精”教而精彩——提高课堂教学思维含量的实践与思考
课堂教学是培养学生知识、能力、素养的主阵地,而教师应是其中的主导者。然而,当前高中语文教师的常规课堂教学存在不少问题:有的教师依旧采用老的课堂教学模式,有的教师矫枉过正
期刊
课堂教学模式
思维含量
语文教师
实践
学生知识
教学存在
矫枉过正
教学质量
浅谈成人教育发展模式
发展至今的成人教育是我国教育体系中一个重要的组成部分,为国人接受继续教育提供了广阔的学习空间,面对即将到来的全球知识经济时代,为更加适应市场经济体制和国际竞争的需
期刊
教育发展模式
知识经济时代
市场经济体制
成人教育
组成部分
教育体系
学习空间
继续教育
国际竞争
论提高成人高等教育质量的几个问题
成人高等教育人才培养质量是当前社会各界关注的一个热点问题。对此,人们见仁见智,贬褒不一。笔者认为,对成人高等教育人才培养质量的评价必须采取科学的、实事求是的态度。对许
期刊
成人高等教育
人才培养质量
质量意识
办学指导思想
教学改革
论《民法学》案例教学艺术
《民法学》案例教学是一门艺术,要达到教学的预期效果教师必须做好案例的搜集和取舍工作,课前准备工作,并能采取多种形式具体实施。
期刊
《民法学》
案例教学
教学艺术
高等教育
教学方法
达县师范高等专科学校
达县师范高等专科学校是经教育部批准,具有高等学历教育招生资格,隶属于四川省教育厅的普通高等师范院校。学校占地763.5亩,现有在校普招本,专科学生6300多人,成教学生3600余人,现
期刊
师范高等专科学校
高等学历教育
省教育厅
西华师范大学
成教学生
招生资格
成人高等教育
达县
重庆
江西
高校科技管理工作探索
高等学校的基本职能是培养人才、科学研究和社会服务.随着知识经济的到来,高等学校已从社会的边缘走向社会的中心,这三项职能体现得更明显、更重要.本文在分析新时期科技工作
期刊
科技工作
制度
机构
成果评价
平台建设
科技管理工作
高校
社会服务
高等学校
培养人才
巧借动态生成 培养学生能力
一、学习目标的动态生成——“问题让学生提” 例如: 这题就是一个典型的图文结合题. 为了培养孩子的审题习惯,做到“读”得细致,我逐步出示信息,并在其中逐步渗透解决问题的一般步骤. 师:从图中你了解到了什么信息? 生1:我知道了有4个小朋友在做灯笼. 师:那我们一起看看,他们做灯笼的时候碰到了什么问题了呢? 生1:平均每人要做多少个? 生2:一共做多少个灯笼? 师:你能帮助他们解决吗
期刊
简单应用题
全班交流
认知结构
思维碰撞
你怎么知道
教学情境
教育智慧
使用单位
作业设计
不知道
与本文相关的学术论文