【摘 要】
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随着学龄人口的急剧下降，＂撤点并校＂工作的稳步推进，农村寄宿制学校犹如雨后春笋，在各个地方兴办起来，一些乡镇小学，现在大都办成了寄宿制学校。由于这些学校原来没有寄宿的学生，缺乏
【机 构】
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随着学龄人口的急剧下降，＂撤点并校＂工作的稳步推进，农村寄宿制学校犹如雨后春笋，在各个地方兴办起来，一些乡镇小学，现在大都办成了寄宿制学校。由于这些学校原来没有寄宿的学生，缺乏对寄宿学生的管理经验，其管理的方式受到了挑战。怎样才能更好地实现从＂普通学校＂到＂寄宿制学校＂的转轨？怎样的管理模式才更适合＂寄宿制学校＂呢？这是摆在我们每个寄宿制学校管理者面前的一个新的问题。下面，笔者就结合我们学校的办学经验，谈几点看法。
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