沉重的思虑

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  2013年6月21日,云南宾川,职业学校高二学生张某与苟某在宿舍内发生斗殴,后张某被刀刺伤,抢救无效死亡。
  2013年3月22日,四川眉山,发生一起职业学校学生斗殴事件, 2名学生重伤后死亡。
  2012年4月5日,广东东莞,两名职业学校学生因元旦晚会上的一次身体擦碰而导致4个月后一场悲剧的发生,两人轻伤,一人重伤后身亡。
  2011年9月16日,湖北建始,职业学校高一男生易某将高二学生尹某刺死。
  ……
  梳理这些事件,我们的笔触是迟滞的,心情是沉重的。
  职业学校的一些教师对上述现象的看法更值得我们深思:
  ——我就是这类学校的教师,我深深明白孩子教育的失败实质上就是家庭教育的失败。
  ——为了安全,为了没有家长到学校闹事,为了没有家长投诉,为了没有媒体负面报道,老师们的奋斗目标是不出事,学生的思想问题、成绩问题、能力问题统统都是小事。身为老师除了深深的担忧和自责外,我还能干什么呢?
  ——有人说,“社会上多了一所职校,就少了一座监狱”。既然是这样,政府就应该为每所技校派驻武警。当群体事件发生的时候,教师的血肉之躯真的很渺小。不是学校管理不力,是学校根本没有管理能力。这些孩子不是来职校才变坏的,是坏孩子集中了才恶性事件层出不穷。
  尽管这些事件、这些观点代表不了职业学校的全部。但是事件屡屡发生、观点频频出现,就必须引起各方的重视。
  我们在此前就强调过职业教育要让学生满意。我们也曾关注过2007年北京海淀艺术职业学校学生侮辱老师视频事件,以及一位自称“农二代”的职校毕业生的沉痛心声。
  加快发展现代职业教育,首要之举是培养现代意义上的人。先成人后成才。应该说,各级各类职业学校在学生的“成人”教育上功不可没。一位在职业学校工作了20余年的老教师说:“今天的学生的确不如从前的学生听话、懂事,但只要有爱心,真诚地为学生付出,我想,孩子们还是会明白事理的。有时候真地很累心,但是在职教的讲台上,我依然开心地播种着希望。”我们感佩于这样的认识与行为。对于职业教育在这方面做出的贡献,政府要认账,社会也要认账。 并基于此,应该提高一线从事职业教育者的社会地位和经济待遇。
  与此同时,我们也要意识到,近年来职业学校所承担的教育责任过多过重,而且还在向更多、更重的方向发展。这些过多过重的责任常常是由于社会、家长的逃避与推卸,以及前期教育的缺失而导致的。很多远远超出了职业学校力所能及的范畴。在职校生的成长上,除了职业学校,还应该有更多的教育环节和教育承担者。
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