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在教学中，我们发现影响初中英语阅读教学质量的因素很多，如学生的英语单词积累量，学生对于英语句子的结构认识是否n清晰等。学生某一个部分掌握不好就可能会给阅读课教学造成困难，因此，初中英语老师在进行阅读课教学之前应该让学生先把基础知识打n牢。只有基础知识稳固，学生学习起来才会更加轻松。本文主要分析初中英语阅读课教学与学科核心素养培养