【摘 要】
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多年以来，由于教学思想、教学方法、教材等方面的原因，教学内容远离学生的生活世界，枯燥乏味，学习过程缺乏生活气息。在数学教学时，学生不感兴趣，很难调动学生学习的积极性和主动性
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多年以来，由于教学思想、教学方法、教材等方面的原因，教学内容远离学生的生活世界，枯燥乏味，学习过程缺乏生活气息。在数学教学时，学生不感兴趣，很难调动学生学习的积极性和主动性，学生更不会将所学习的数学知识与生活实际相结合，并将它应用到实践中去解决实际问题。“授之以渔，不如授之以渔”。教学的目的不仅仅是教学生掌握知识，而且是教给学生掌握学习知识的能力，从“学会”转化成“会学”，并且在生活中学以致用。在初中数学教学中，教师要利用各种方法，培养学生的数学应用意识、应用能力，从而提高学生的数学综合素质。
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