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【摘 要】
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在小学语文教学中,很多教师觉得课堂枯燥无味,除了让学生读读背背,实在不知道怎样才能激发学生的学习兴趣。笔者认为,可以借助课堂诵读这个形式,让语文课堂充满诗情画意。现
【机 构】
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江苏省徐州市城东实验小学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2016年6期
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