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在高等教育的专业课教学中，提供学生应用所学知识的机会是有效教学的途径之一。在本文中，作者从创新人才培养的角度，介绍了在专业基础课教学中，创新设计和实施拓展训练的内容和具体做法。结果表明：让学生参与课堂教学，提供学生思考问题、解决问题和展示自己的机会，能够很好地调动学生学习的积极性和能动性，有利于创新人才的培养。