高职公共英语多元评价体系构建的探索与实践

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简述了当前高职英语教学面临的问题,阐述多元智能理论的核心思想,以天津青年职业学院高职公共英语考试改革为例分析多元评价体系的构建、实施和效果,同时也分析了作为评价参考的云班课的使用情况和效果,最后指出了构建多元评价系统的重要意义以及所面临的问题和挑战。
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