【摘 要】
:
目的研究以患者需求为导向的延续护理模式对出院颅脑损伤(TBI)患者功能恢复和生活质量的影响。方法 92例颅脑损伤患者,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各46例。对照组采
【机 构】
:
江门市新会区人民医院延续护理服务中心
论文部分内容阅读
目的研究以患者需求为导向的延续护理模式对出院颅脑损伤(TBI)患者功能恢复和生活质量的影响。方法 92例颅脑损伤患者,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各46例。对照组采用常规出院指导、康复训练指导等,观察组采用以患者需求为导向的延续护理模式。对两组患者入组时、护理3个月后采用功能综合评定量表(FCA)评价患者功能恢复情况,并进行比较。结果治疗3个月后,两组行走、转移、自我照料、括约肌功能、语言和社会评分均高于入组时,且观察组行走评分(12.26±2.03)分、转移评分(17.25±3.42)分、自我照料评分(33.82±5.12)分、括约肌功能评分(12.48±2.86)分、语言评分(11.24±2.05)分、社会评分(15.82±2.30)分均高于对照组的(10.87±1.33)、(15.28±3.74)、(29.63±3.79)、(11.24±1.63)、(9.82±2.04)、(13.95±3.02)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论以患者需求为导向的延续护理模式可根据患者需求有的放矢的给予专业护理指导,促进患者的康复。
其他文献
由于信息技术硬件设施的条件有限,计算机专业的师资力量不足,特别是落后的农村中学又把信息技术课当成副科,根本就不重视信息技术课。加之信息技术教师专业水平不高,信息技术课没
目的对同一组受试人群实施2种不同模式的反复体位改变刺激,通过比较试验前、后及试验中多项生理指标的变化,阐明2种反复体位改变对心血管影响的差异及应用方向。方法对12名健
课堂教学是实施素质教育的主渠道,也是培养学生创新意识的主阵地。在教学过程中,我要为学生创造一个适合学生自己去寻找知识的意境,开阔学生的思路,丰富学生的知识,从而使学生的各
在美术教学过程中,很多学生的感受力下降,感受不到大自然的美、艺术的美;对事物缺乏兴趣,缺少好奇心和探究欲;缺乏成就感、自尊的体验;缺乏对亲情、人性的体验。本文从解析探究性学
目的:探讨胸部物理治疗集束化管理在开胸术后患者中的应用。方法:采用胸部物理治疗集束化管理,即应用缩唇呼吸、有效咳嗽、叩背、雾化吸入、纤支镜检查或吸痰、保持胸腔闭式
电子白板兼具传统黑板和多媒体教学的双重优势,并且弥补了两者的不足,以灵活便捷的实用功能赢得了教师的认可。电子白板教学既可以像传统的黑板一样随意涂写勾画,又可以满足多媒
目的观察不同分娩方式对剖宫产后瘢痕子宫再次妊娠产妇妊娠结局的影响。方法回顾性分析2016年5月—2019年5月我院收治的剖宫产后瘢痕子宫再次妊娠分娩产妇80例的临床资料,将
'一带一路'建设从无到有、由点及面深入推进,尤其是'一带一路'在文化和科技领域的发展,已然成为对接各国发展的黏合剂。通过点面结合,以科技、文化发展为研
在企业战略规划基础上,设计竞争优势需求识别模型和竞争优势可持续性评价方法。通过竞争力因素分析,提出数据驱动的新型能力识别方法。应用关联分析方法,构造支持新型能力实
入宋以后,湖南与广西地区的制瓷业发展迅速,繁盛一时。逐渐在湘南和桂北地区形成了多个制瓷窑场密集区。由于受技术传统、制瓷原料等因素的影响,青瓷成为湘南桂北地区宋代瓷