毛泽东:党史学习的倡导者和组织者

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“要认真总结经验”


  经验是由实践得来的认识,是经历史验证了的结论,能够帮助人们更好地认识现实。青年时代的毛泽东十分爱好历史。但他又不是钻进故纸堆,就历史说历史,而是注重联系社会现实,常常“以唱叹之笔”借题发挥。早在1920年12月,毛泽东在致蔡和森等人的书信中分析袁世凯称帝、段祺瑞执政之所以失败时,就提出“均系不读历史之故”,没有汲取“王莽、曹操、司马懿、拿破仑、梅特涅之徒”的教训,乃世间“最愚者”。他劝大家多读历史,并且指出,“读历史是智慧的事”。
  接受马克思主义后,毛泽东进一步把总结历史经验的重要性提到了马克思主义认识论的高度。他指出:人类的历史,就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史,因此人类得不断地总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。为此,他要求全党学习、总结党的历史经验。
  毛泽东之所以对党的历史如此重视,这和他在中央苏区时期的遭遇分不开。上世纪20年代后期和30年代初期,国际共产主义运动和我们党内盛行的把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向,不仅使毛泽东本人深受其害,还使中国革命几乎陷入绝境。所以,他的大多数著作都是在总结了古今中外历史经验、特别是中国共产党领导革命的历史经验的基础上写成的,如《井冈山的斗争》《中国革命战争的战略问题》《实践论》《矛盾论》《论持久战》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》等。目的就是要通过总结经验来统一认识,解决存在的问题。
  毛泽东总结历史经验,总是抓正反两个方面,“从总结成功经验与失败教训中明辨是非,坚持真理”。他指出:正反两方面的历史经验,只要是总结得正确,合乎历史实际,而不加以任何歪曲,对于一切共产党人,都是有益的。
  1928年11月2日,毛泽东代表中共红四军前委给中央写报告,全面总结了井冈山工农武装割据的经验。报告既讲了湘赣边界割据的成功经验,也讲到了4月和8月的两次失败,分析了其中的原因和教训,阐明了如何把党的领导、武装斗争、土地革命和根据地建设联为一体来确保工农武装割据的成功。
  1936年12月,毛泽东在中国抗日红军大学讲演《中国革命战争的战略问题》时,也是既总结中央革命根据地前三次反“围剿”的成功经验,又总结党在革命战争问题上的“左”倾错误、尤其是第五次反“围剿”的失败教训。他说:“我们应该尊重自己流血的经验,尊重中国革命战争的经验,没有这一种长时间的经验,要了解和把握整个战争的规律是困难的。”
  “沒有失败,教不会党员。”毛泽东指出:凡是历史上跌了跤的事,不要害怕正视,当作经验是很好的。他说,“从痛苦的经验中,我们才制定出比较符合客观情况的路线和政策”,“犯了错误不可怕,要把错误抓到手里,变作经验,当作武器”。
  毛泽东后来说:“在抗日战争前夜和抗日战争时期,我写了一些论文,例如《中国革命战争的战略问题》《论持久战》《新民主主义论》《〈共产党人〉发刊词》,替中央起草过一些关于政策、策略的文件,都是对革命经验的总结。那些论文和文件,只有在那个时候才能产生,在以前不可能,因为没有经过大风大浪,没有经过两次胜利和两次失败的比较,还没有充分的经验,还不能充分认识中国革命的规律。”

“把党的历史搞清楚”


  历史问题的统一是思想统一的基础。毛泽东指出:“如果不把党的历史搞清楚,不把党在历史上所走过的路搞清楚,便不能把事情办得更好。”
  红军长征结束到达陕北后,毛泽东把总结反思大革命和十年内战时期的历史经验作为重要工作,着重分析了大革命失败的右倾错误和30年代在革命战争问题上的“左”倾错误。他强调:党在过去犯过许多大的、小的、“左”的、右的、不符合马克思主义原则性的错误,但是党也在对这些错误的斗争中锻炼得更强些,革命成绩也从纠正错误的斗争中得出来。
  延安整风学习的重要内容之一就是学习和研究党史。毛泽东指出:要好好学习,认真总结抗战几年来各方面的工作经验;教育党员干部最好的办法,就是号召全党来研究中国革命史和中共党史,学习党在长期革命斗争中的丰富经验;用中国革命的实际经验来教育党员干部,才能收到更迅速、直接的效果,从而避免曾经犯过的错误,增加斗争的信心和勇气。
  为了把党的历史问题弄清楚,以便全党能够正确地了解党的历史经验,同时也便于团结更多的同志为党工作,从1940年夏开始,毛泽东亲自主持编辑了党的历史文献集《六大以来》,让大家看清楚“左”倾教条主义都曾经干了些什么。“同志们读了之后恍然大悟,发生了启发思想的作用。”
  在深入学习讨论党史的基础上,1945年4月,党的六届七中全会通过《关于若干历史问题的决议》,对建党以来的历史作了科学总结,把全党的思想统一到毛泽东思想的正确轨道上来,加强了全党团结,促进了革命事业的迅猛发展。

“讲历史才能说服人”


  毛泽东认为,党史学习不仅可以提高人们的人文素养,还是理论创新的重要途径。他常说:只有讲历史才能说服人,不讲历史,就没有说服力。比如,他讲“是100多年来帝国主义列强的压迫,才教育了我们”,“我们说不服的人,蒋介石一教,就说得服了”。
  毛泽东指出:规律存在于历史发展的过程中,不从历史发展过程的分析下手,规律是说不清楚的,“研究问题应该从对历史的分析开始”。1956年9月,他说:“我们有了经验,才能写出一些文章。比如我的那些文章,不经过北伐战争、土地革命战争和抗日战争,是不可能写出来的,因为我没经验。”史沫特莱曾说,毛泽东以理论家闻名于世,而他的一套思想理论深深扎根于中国历史和军事经验之中。
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