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近年来，随着课程体系不断的更新，对初中教学体系进行不断地摸索创新，使得传统的教学因素无法再适应这种新的教学变化，从而造成了初中英语教学整体质量不佳。在本文的研究中，作者将通过详细分析现阶段新的课程标准背景下初中英语教学暴露出来的几个问题，然后提出针对性的教学策略。希望给予相关教育工作者一定的参考。