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儿童是课堂教学研究的起点和归宿，教者要从学生的角度对课堂教学多一份质疑，深一步思考。对教学起点，教学线索，教学情境不同的教学理解，就会带来不同的教学选择，也会产生不同的教学效果，但都要基于儿童立场来思考，努力贴着学生的思维来进行教学。
基于儿童立场的课堂教学实践与思考
【摘 要】
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儿童是课堂教学研究的起点和归宿，教者要从学生的角度对课堂教学多一份质疑，深一步思考。对教学起点，教学线索，教学情境不同的教学理解，就会带来不同的教学选择，也会产生不同的教学
【机 构】
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泰州市城东中心小学 江苏泰州 225300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年6期
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