高职专业课程的课程育人实践路径——以《建筑制图》课程为例

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专业课程中蕴含丰富的思政元素.全面系统分析专业课程的教学内容和教学实践,充分挖掘专业课程的育人资源,并基于学生学习成长规律,将社会主义核心价值观、工匠精神、创新精神等内容融入专业教学全过程,实现思政教育和专业教学有机融合,完成课程育人的职责和使命,为国家和社会培育更多高素质技术技能人才.
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