【摘 要】
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随着时代的进步,慢慢出现了校企协同育人的新的教育人才模式,而基于现代学徒制的标准之下,在这一领域也同时出现了很多的漏洞需要弥补。现在社会发展迅速,竞争异常激烈,传统
【基金项目】
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南通职业大学2016年在线课程建设项目《微型计算机应用基础》;2015年江苏省高等教育教改研究立项课题《基于差异化教育目标的高职课程体系构建和教学模式改革研究》，（编号：2015JSJG392）;南通职业大学教育成果培育项目《互联网+环境下计算机人才校企协同培养模式探索与实践》
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随着时代的进步,慢慢出现了校企协同育人的新的教育人才模式,而基于现代学徒制的标准之下,在这一领域也同时出现了很多的漏洞需要弥补。现在社会发展迅速,竞争异常激烈,传统的教学理念满足不了发展的要求,校企协同育人模式的出现改变了这一现象,对于学生全面素质的发展有着极大的教育意义。目前校企合作是广大高等院校都已经采取的人才培养模式,这种新式的教育模式的优势是能够为学生提供更为丰富的教学资源,学习之后可以更便捷的进行实践操作,同时锻炼了学校教师的教学实践能力,同时也能够为企业带来更高的经济效益[1]。
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