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班级是学校开展教育、教学工作的最基本单位，班主任是班级的组织者、教育者和领导者，所以，班主任在学校教育教学中具有非常重要的作用。作为班主任，我们每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。怎样的教育才能让这一双双眼睛充满智慧之光，怎样的教育才能使这一颗颗心灵健康成长？
低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着密切的联系，它不仅对学习本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于对形成和完善儿童个性，对儿童的主体发展乃至对提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。如果培养得法，学生尽早形成良好习惯，不但有利于当前的学习，还将终身受益。身为班主任，我深知这一点，以下是我在培养良好行为习惯方面的一些做法。
一、关爱每一名学生
爱是教师职业道德的核心，班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。高超的教育艺术和教育方法都蕴藏在教师对学生的关爱之中，爱本身就是教育，有着巨大的吸引力与感染力。
班主任要关心爱护每个学生，不仅要关心他们的学习，还要关心他们的生活。平时要多与他们交流，了解他们的思想。我班很多学生的家长平时都很忙，忽视孩子的教育问题，这些孩子就更需要老师的关爱。平日里，学生病了，我会细心关照，及时与家长联系，让家长带学生及早就医。二年级学生的自理能力较差，我时时注意天气变化，提醒学生增减衣物。还有，在各个季节交换时，天气变化无常，早晨与中午的温差变化大，我就告诉孩子们不要随便脱衣服，以防感冒。二年级的学生有爱玩的特点，我常在休息时间和他们一起讲讲故事，孩子们很开心，我也很高兴。和他们在一起活动，一方面，孩子与我更亲近了，彼此的感情更深了，管理班级也就更方便了；另一方面，多种有趣的活动也是很好的教育形式，起到了寓教于乐的作用。
二、注重品德教育
在学校，纪律是教学质量的保证。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我真心爱护学生，而不放任他们，在充分尊重学生的基础上，处处严格要求他们。开学初，我首先进行一周扎实有效的常规训练。平时，我也经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好，我会及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会经常请他们到办公室来，进行个别辅导。
当前小学生的思想品德存在着不少问题。这些问题直接影响着学校的教育，学生的前途和社会的进步。我们要加强对学生的思想品德教育，如爱国主义教育、法制教育、集体主义教育，必须不折不扣地贯彻“德、智、体、美、勞”全面发展的教育方针。
我结合《小学生守则》，让学生了解怎样成为一个优秀的小学生，鼓励同学们刻苦学习，助人为乐，争做好事，并开展以“新世纪的小主人”为主题的班队活动，让学生在活动时谈谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮助别人是快乐的。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
三、培养学生的好习惯
我重在要求学生做到仪表美、语言美、心灵美，强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉遵守规范，现在，同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，学生讲文明懂礼貌，无论在校内还是校外，他们见到老师都很有礼貌地叫一声“老师好”，放学回家都会说“老师，再见”。同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，在《思想与品德》课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教他们正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持清扫，每个星期我都会不定时地带领同学们清理学校周围的臭水沟，割杂草及进行大扫除，告诉学生勤剪指甲勤理发，饭前便后要洗手等。我还告诉孩子们百病从口入，要求他们注意饮食卫生，从小养成爱劳动的好习惯。
四、做好安全教育工作
如何做好小学的安全工作，抓好小学生的安全教育与管理，保障小学生人身财产安全，促进小学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在班主任面前的突出问题。
我每天上课会抽出几分钟进行安全教育：教育学生遵守交通规则，注意人身安全；不到危险地带玩耍；不攀爬高处；注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁的、过期的、无生产日期的食品；我校离海近，周边又有许多鱼塘虾塘，我不允许学生到这些地方玩，除非由家长带领；学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，上下楼梯靠右走等，以免出现事故，最大限度地减少安全隐患。
五、紧密与家长的联系
“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”可见，要教育好一个孩子，家庭与学校之间的配合是多么重要。平时，我非常注意做好这个工作，经常和家长通电话、发短信，家长也很配合，经常主动和我联系。
父母含辛茹苦一辈子，就是为了孩子能有出息，他们都望子成龙，望女成凤，现在的孩子都是小皇帝、小公主，家长宠得要命，但通过与家长的沟通联系，我发现很多孩子在家与学校之间判若两人，因此我经常与家长取得联系，与家长共同探讨教育孩子的良方。以前有三四个同学时常以忘记为理由不完成作业，经过我和家长的多次教育，现在改变很大，不仅作业能及时、认真完成，而且成绩也有很大的提高。
六、建设班级干部队伍
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。班干部是联系班主任与学生的桥梁，是班主任的助手。班主任要带好一个班，使班级形成良好的班风、班貌，关键是要选拔、培养、任用好一批热心班级工作的干部队伍。所以，唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应该有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式，班主任必须精心培养：其一，要鼓励干部大胆工作，指导他们工作方法的同时，还应要求干部个人在知识、能力上取得更大的进步，在纪律上要以身作则，力求从各方面起到模范带头作用；其二，要培养干部团结协作的精神；其三，要帮助干部树立威信，宣传他们的先进事例……
从实践中，我深感一个具有良好班风班貌的班集体一定具有凝聚力、吸引力，一定会给学生提供良好习惯养成的环境氛围。我注重学习习惯与生活习惯的养成教育，使我班的班风班貌得到了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，为集体争光。过程中，学生的能力会得到发展，从而促进班级风貌焕然一新。
（作者单位：山东省宁阳县华丰镇梅村中心小学）
（责任编辑：李晶）
低年级学生处在一个重要的转折和适应时期，随着入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着密切的联系，它不仅对学习本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于对形成和完善儿童个性，对儿童的主体发展乃至对提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。如果培养得法，学生尽早形成良好习惯，不但有利于当前的学习，还将终身受益。身为班主任，我深知这一点，以下是我在培养良好行为习惯方面的一些做法。
一、关爱每一名学生
爱是教师职业道德的核心，班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。高超的教育艺术和教育方法都蕴藏在教师对学生的关爱之中，爱本身就是教育，有着巨大的吸引力与感染力。
班主任要关心爱护每个学生，不仅要关心他们的学习，还要关心他们的生活。平时要多与他们交流，了解他们的思想。我班很多学生的家长平时都很忙，忽视孩子的教育问题，这些孩子就更需要老师的关爱。平日里，学生病了，我会细心关照，及时与家长联系，让家长带学生及早就医。二年级学生的自理能力较差，我时时注意天气变化，提醒学生增减衣物。还有，在各个季节交换时，天气变化无常，早晨与中午的温差变化大，我就告诉孩子们不要随便脱衣服，以防感冒。二年级的学生有爱玩的特点，我常在休息时间和他们一起讲讲故事，孩子们很开心，我也很高兴。和他们在一起活动，一方面，孩子与我更亲近了，彼此的感情更深了，管理班级也就更方便了；另一方面，多种有趣的活动也是很好的教育形式，起到了寓教于乐的作用。
二、注重品德教育
在学校，纪律是教学质量的保证。俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我真心爱护学生，而不放任他们，在充分尊重学生的基础上，处处严格要求他们。开学初，我首先进行一周扎实有效的常规训练。平时，我也经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好，我会及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会经常请他们到办公室来，进行个别辅导。
当前小学生的思想品德存在着不少问题。这些问题直接影响着学校的教育，学生的前途和社会的进步。我们要加强对学生的思想品德教育，如爱国主义教育、法制教育、集体主义教育，必须不折不扣地贯彻“德、智、体、美、勞”全面发展的教育方针。
我结合《小学生守则》，让学生了解怎样成为一个优秀的小学生，鼓励同学们刻苦学习，助人为乐，争做好事，并开展以“新世纪的小主人”为主题的班队活动，让学生在活动时谈谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮助别人是快乐的。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。
三、培养学生的好习惯
我重在要求学生做到仪表美、语言美、心灵美，强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉遵守规范，现在，同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，学生讲文明懂礼貌，无论在校内还是校外，他们见到老师都很有礼貌地叫一声“老师好”，放学回家都会说“老师，再见”。同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，在《思想与品德》课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教他们正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持清扫，每个星期我都会不定时地带领同学们清理学校周围的臭水沟，割杂草及进行大扫除，告诉学生勤剪指甲勤理发，饭前便后要洗手等。我还告诉孩子们百病从口入，要求他们注意饮食卫生，从小养成爱劳动的好习惯。
四、做好安全教育工作
如何做好小学的安全工作，抓好小学生的安全教育与管理，保障小学生人身财产安全，促进小学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在班主任面前的突出问题。
我每天上课会抽出几分钟进行安全教育：教育学生遵守交通规则，注意人身安全；不到危险地带玩耍；不攀爬高处；注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁的、过期的、无生产日期的食品；我校离海近，周边又有许多鱼塘虾塘，我不允许学生到这些地方玩，除非由家长带领；学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，上下楼梯靠右走等，以免出现事故，最大限度地减少安全隐患。
五、紧密与家长的联系
“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。”可见，要教育好一个孩子，家庭与学校之间的配合是多么重要。平时，我非常注意做好这个工作，经常和家长通电话、发短信，家长也很配合，经常主动和我联系。
父母含辛茹苦一辈子，就是为了孩子能有出息，他们都望子成龙，望女成凤，现在的孩子都是小皇帝、小公主，家长宠得要命，但通过与家长的沟通联系，我发现很多孩子在家与学校之间判若两人，因此我经常与家长取得联系，与家长共同探讨教育孩子的良方。以前有三四个同学时常以忘记为理由不完成作业，经过我和家长的多次教育，现在改变很大，不仅作业能及时、认真完成，而且成绩也有很大的提高。
六、建设班级干部队伍
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。班干部是联系班主任与学生的桥梁，是班主任的助手。班主任要带好一个班，使班级形成良好的班风、班貌，关键是要选拔、培养、任用好一批热心班级工作的干部队伍。所以，唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应该有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式，班主任必须精心培养：其一，要鼓励干部大胆工作，指导他们工作方法的同时，还应要求干部个人在知识、能力上取得更大的进步，在纪律上要以身作则，力求从各方面起到模范带头作用；其二，要培养干部团结协作的精神；其三，要帮助干部树立威信，宣传他们的先进事例……
从实践中，我深感一个具有良好班风班貌的班集体一定具有凝聚力、吸引力，一定会给学生提供良好习惯养成的环境氛围。我注重学习习惯与生活习惯的养成教育，使我班的班风班貌得到了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，为集体争光。过程中，学生的能力会得到发展，从而促进班级风貌焕然一新。
（作者单位：山东省宁阳县华丰镇梅村中心小学）
（责任编辑：李晶）