在政治课堂教学中开发学生的思维与潜能

来源 :科技资讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq351660
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
素质教育就是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。实施素质教育必须抓住课堂教学主渠道,因为课堂教学是学校育人工作中一项最经常、占用时间最多、涉及面最大、内容最广泛的活动,课堂教学的优劣,直接关系到实施素质教育的优劣,如何在课堂教学中卓有成效的开展素质教育,结合教学实践,浅谈如下:
其他文献
从高校实验教学中心在协同创新机制下建设的新要求出发,分析了实验教学中心管理和运行机制面临的新问题,介绍了浙江农林大学林学类国家级实验教学中心在实验教学体系、教学平
中华医学会电子版医学系列杂志是由卫生部主管.中华医学会主办,中华医学电子音像出版社出版的电子连续出版物。在卫生部、新闻出版总署及中华医学会有关领导的大力支持下,第一本
本文通过对无限传感器网络概念的准确定义,分析无限传感器网络技术现状和发展前景,提出了无线传感器网络发展中存在的问题.从这些问题入手,对网络容错的检测和容错能力的提高
患者女性,30岁,因“停经26周,发现胎死宫内1^+d”入四川省绵阳市人民医院。采集病史:末次月经为2006年10月8日,预产期为2007年7月15日。停经2^+个月时行超声检查,定期产检,无异常;否认
目的探讨儿童大网膜囊性淋巴管瘤的诊断和治疗。方法结合文献,分析总结2002年8月至2006年8月本院收治的6例大网膜囊性淋巴管瘤患儿的临床表现、诊断、鉴别诊断、误诊原因,以及治疗的资料。结果本组6例大网膜囊性淋巴瘤均经手术完整切除,患儿痊愈出院,随访6个月至4年无复发。结论儿童大网膜囊性淋巴管瘤容易被误诊,巨大大网膜囊性淋巴管瘤需与腹水相区别。该瘤手术完整切除预后良好。
患儿男性,12岁。因“右腰疼痛4d”于2012—04—25入本院。病史采集:患儿主诉右腰部阵发性剧烈疼痛,可自行缓解,不伴发热、咳嗽,无尿频、尿痛,病初有呕吐,无腹泻、头痛。
目的采用酶联免疫吸附法(ELISA)检测重型p地中海贫血患儿的群体反应性抗体(panelreactive antibodies, PRA),探讨反复输血的地中海贫血患儿体液致敏水平及其临床意义。方法随机选择在中山大学附属第二医院儿科临床确诊为重型β地中海贫血的患儿,共计15例,男性患儿9例,女性6例;年龄为(6. 15±4. 01)岁。抽取外周血3 ml,离心分离血清,依据ELISA原理,采用美国
2011-09—09,在卫生部例行新闻发布会上,卫生部妇幼保健和社区卫生司副司长傅卫介绍了农村孕产妇住院分娩补助、农村生育妇女免费服用叶酸、农村妇女免费接受“两癌”检查、预