【摘 要】
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生物学是一门以实践为基础的自然学科,要想使教学取得实效,就离不开科学探究活动。根据我们的长期观察,在初中阶段,学生更喜欢从科学实践活动中学习有关生物知识,而不喜欢单
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生物学是一门以实践为基础的自然学科,要想使教学取得实效,就离不开科学探究活动。根据我们的长期观察,在初中阶段,学生更喜欢从科学实践活动中学习有关生物知识,而不喜欢单纯地在课堂上接受相关知识。这就说明,科学探究活动对初中生物教学有着重要的意义,应予以充分的重视。那么,初中生物教学中如何有效开展科学探究活动呢?下面结合实际谈一些笔者的想法,以期能抛砖引玉。
Biology is a natural discipline based on practice. If we want to make teaching effective, we can not do without scientific inquiry. According to our long-term observation, in the junior high school stage, students prefer to learn about biological knowledge from scientific practice, and do not like to simply accept relevant knowledge in the classroom. This shows that scientific inquiry activities are of great significance to junior biology teaching and should be given full consideration. So, junior high school biology teaching how to effectively carry out scientific inquiry activities? The following combination of actual talk about some of the author’s idea, in order to start a discussion.
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