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目的探讨短信平台在内科护理学教学中的应用效果。方法在我校2013级普通大专护理专业选取四个班级为研究对象，分别设为对照组和实验组，对照组采用传统教学方法，试验组在传统教学方法基础上利用校内高校E通短信平台发送知识点信息。结果试验组学生的内科护理学理论成绩明显高于对照组。结论课后短信平台的应用可以提高学生学习成绩，且操作简单，费用低，值得推广。