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教学反思的主要特点是:追求教学实践的合理性,具有较强的教学研究色彩,贯穿于整个教学活动的各个层面.教学反思能力的培养可从把握专业的教学理念,拥有丰富的专业知识,找准应对策略等几个方面进行,应对策略有案例研究、课堂观察、课后反思、征求意见等.
论语文教学反思能力及培养
【摘 要】
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教学反思的主要特点是:追求教学实践的合理性,具有较强的教学研究色彩,贯穿于整个教学活动的各个层面.教学反思能力的培养可从把握专业的教学理念,拥有丰富的专业知识,找准应
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2005年8期
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