论文部分内容阅读
培训是丰富幼儿音乐教师教学知识，提升幼儿音乐教师技能，改善幼儿音乐教师态度不可或缺的手段。目前音乐课程已经成为了幼儿教育中的重要科目，其在陶冶幼儿情操，提升幼儿音乐素养方面发挥着越来越重要的作用。在幼儿音乐教学越来越被重视的背景下，幼儿音乐教师教学素养欠缺的问题引起了相关教育部门的高度重视，如何通过培训的有效开展，来大幅度提升幼儿音乐教师的教学素养成为了一个重要的任务，本文结合自身的教育培训经验，在总结分析幼儿音乐教师培训基本原则的基础之上，对于幼儿音乐教师培训效果提升的具体策略提出了几点思考。