探讨高中班主任管理工作中渗透德育的策略

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就语文课堂教学现状而言,文言文教学是素质教育比较薄弱的环节。传统教学中“字字落实,句句清楚”的“八字真经”,被许多教师奉为至宝,在学生那里却异化为令人头痛的紧箍咒。“满堂灌”的教学方法充斥在文言文教学的课堂中:重文言词句解释,轻文章思想情感的感悟;课堂教学结构涣散,说到哪里算哪里;教学方式机械、刻板,缺少创意;不重视文章自身特点,用同一种模式组织教学……这种课堂教学导致教和学的脱节,缺少探索与研究
先请看下面两道高考题:  1.怎样理解“他的画里没画过一个太阳,然而,每幅画都能让人感到众山之上,那轮太阳充满理性的跳跃”这句话的含义?(2012年高考重庆卷第14题)  2.解释两句话在文中的含意。(2012高考全国卷第15题)  面对这种考查“含义”或“含意”的高考题,笔者和同事们曾花费大量时间,试图找出答题思路的不同。结果是,费了力没讨到好。难道“含义”和“含意”可以混用?  《2012年高
[摘 要:沂蒙地区是抗日战争和解放战争时期奋勇抗战的先锋,同时,沂蒙地区红嫂群体的活动对于我国的革命斗争有着积极且深远的影响。最初,在沂蒙地区与其他较为落后的地区,妇女无自主权利,她们承担了绝大部分的劳动生产活动,但只能严格遵守三从四德这种陈腐观念的束缚,社会地位比较低下。中国共产党成立后,通过各式各样的方法解放妇女,比如废止缠足、开放婚姻等,同时加强对妇女的文化和政治教育。沂蒙地区的妇女也积极跟
我为什么一定要称毛泽东为“世界”军事史上“战无不胜”的兵家泰斗……?  因为中国革命的实践证明;毛泽东思想攻无不克、战无不胜,天下无敌!  当然有人会说:中国还有孙武、秦始皇、汉武帝、成吉思汗.....等等,外国的也还有:拿破仑、斯大林、巴顿,……等等,这些都可以称为兵家泰斗……  是的,我不否认,这些人都是历史上著名的军事家,他们都是被时代认可的英雄!孙武虽然是被世界认可的兵圣,是举世公认的兵家
[摘 要:建党时期的青年马克思主义者成为了中国第一批青年马克思主义者,在一次次摸索之中、困难中,他们成为了真正的马克思主义者,留下了非常宝贵的经验,因此探析建党时期青年马克思主义者的培养是十分有现实意义的。虽然当时的培养有一些限制条件,但仍然给我们新时代的青年马克思主义者培养的实践启示,让他们树立起为中国特色社会主义奋斗终身的理想信念。  关键词:建党时期;中共;青年馬克思主义者;培养探析]  随
[摘 要:阅读与写作是语文课程的两大重点内容,高中阶段的阅读与写作内容难度都较高,极其考察学生的基础知识和知识的应用水平。阅读与写作之间存在着紧密的联系,二者的知识点相同,需要学生从不同的角度去思考与运用知识点,阅读需要学生站在赏析者的角度分析作者写作的目的、中心思想、表达的情感以及运用的写作手法,写作需要学生以作者的身份运用写作手法表达出内心的情感,烘托出文章的主题。阅读与写作教学因知识点存在高
[摘 要:党的十八大以来,以习近平为总书记的党中央坚定不移的贯彻执行中国共产党全心全意为人民服务的宗旨,不断释放改革红利,让人民活的更幸福,更有有尊严。十八届五中全会提出“以人民为中心”的思想,这是是对传统民本思想的进一步升华。  关键词:新时代;中国特色社会主义思想;民本思想;以人民为中心]  “皇祖有训,民可近不可下,民为邦本,本固邦宁”,即人民是国家的根本,对国家的安定起着重要作用。民本思想
[摘 要:口语表达是在人和人相互沟通的过程中,所展现出来的一种灵活且极具个性的表达能力。中职《普通话》教学中,教师应该通过多种形式,提高少数民族学生的口语表达能力,实现文明交流,促进学生的全面发展。基于此,文章从基本训练、口语活动和社会实践三个方面提出了一些有效的培养策略,以期为中职普通话教师教学提供参考。  关键词:《普通话》教学;少数民族;口语表达能力]  少数民族地区学生的口语表达能力薄弱,
较之于数学、物理等理科来说,语文课的吸引力不强。但优秀的语文教师往往能想方设法激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力。导入课文就是其中之一,精彩的导入能激发学生的学习热情,开拓学生的视野,培养学生的创造性思维。笔者多年来从事语文教学,总结出了一些有效的导入方法。  一、历史事件导入  初中语文课本中,有很多课文内容涉及历史事件,由历史事件导入,既可激发学生的学习兴趣,又能帮助学生理解课文。如由200
[摘 要:人才培养质量标准体系对各职业院校制定学前教育专业人才培养方案和评价标准具有意义。研究者对湖南省某幼专为例,采用调查法、文献法和比较法对学前教育专业教师、学生及学前用人单位园长进行了调研,对大专层次学前教育专业人才培养质量情况进行了研究。结果显示:大专层次学前教学专业学生对人才培养质量的现状不太令人满意,岗位标准与培养标准脱节,传统人才培养理念与职业教育人才培养观念冲突,人才培养质量标准指