【摘 要】
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在体育教学中，学生掌握知识技能不仅要通过感觉、知觉、表象和记忆，还要通过积极思维。教师要运用启发式教学去唤起学生思维的灵感，使思维与身体练习相结合，以促进教学质量的提高
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在体育教学中，学生掌握知识技能不仅要通过感觉、知觉、表象和记忆，还要通过积极思维。教师要运用启发式教学去唤起学生思维的灵感，使思维与身体练习相结合，以促进教学质量的提高。1创设问题，引导学生积极思维，培养学生全面掌握知识的能力教学中讲解示范是建立条件反射的
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