【摘 要】
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小学数学是一门系统性、结构性、联系性很强的学科,数学与数学之间、数学与生活之间存在着密切的内在联系。小学生学习数学概念总是基于特定的已有认知经验基础之上,适时巧妙
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小学数学是一门系统性、结构性、联系性很强的学科,数学与数学之间、数学与生活之间存在着密切的内在联系。小学生学习数学概念总是基于特定的已有认知经验基础之上,适时巧妙引入与数学概念相关的素材,借题发挥,引导学生积极从事数学概念的感知、比较、提炼、概括与运用等活动,以利于促进
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