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Unit 3
1. Let’s see the pandas first. 我们先看熊猫吧。
⑴Let’s do sth.结构是祈使句，表示邀请、建议，意为“让我们一起做某事吧”。Let’s是Let us的缩写形式。对该祈使句进行回答时，肯定回答一般用OK./All right./Yes, let’s…等，否定回答一般用Sorry, I…等。eg：
——The box is too heavy. Let’s help him carry it. 这个箱子太重了，让我们帮他搬吧。
——All right. 好吧。
⑵do sth. first意为“首先做某事”，first在此为副词，修饰行为动词do。eg：
You must study Chinese well first. 首先你必须学好中文。
2. ——Why do you want to see the lions? 你为什么想去看狮子？
——Because they’re cute. 因为它们可爱。
⑴这是一个由疑问副词why引导的特殊疑问句，用来询问原因。应该用because来回答。eg：
——Why does he like tigers? 他为什么喜欢老虎？
——Because they are fun. 因为他们有趣。
⑵want为动词，意为“想；想要”，后面可跟名词或动词不定式作宾语。want sb. to do sth.表示“想要某人干某事”。eg：
Do you want to go to the zoo? 你想去动物园吗？
My mother wants me to go shopping with her. 我妈妈想要我和她一起去购物。
3. Do you like giraffes? 你喜欢长颈鹿吗?
⑴这是一个一般现在时的一般疑问句形式，用来询问对方的观点。主语是you，所以用助动词do；若主语是第三人称单数，则用助动词does。eg：
Does your brother like giraffes? 你弟弟喜欢长颈鹿吗？
⑵“Do you like+n.?”表示“你喜欢……吗？”。Do you like后面的名词可以为可数名词，也可以为不可数名词，如果是可数名词，常用可数名词的复数形式。eg：
Do you like apples? 你喜欢苹果吗？
4. What animals do you like? 你喜欢什么动物？
本句是特殊疑问句，疑问短语是“what animals”，意思是“什么动物”。eg：
What animals are the most dangerous? 什么动物是最危险的？
若要表达“其他的什么动物”可以使用疑问短语“what other animals”。eg：
What other animals live in China? 还有其他什么动物生活在中国？
5. This is Molly. She is twelve years old. 这是莫利。她十二岁。
⑴“This is+(被介绍人)人名”这一句型用来介绍他人，意为“这位是……”，一般不说He/She is…。eg：
This is Li Lei and this is Li Ming. 这位是李雷，这位是李明。
⑵“数词+year(s)+old”意为“……岁”，year根据前面的数词（即年龄数）确定单复数。在口语中，year(s) old常省略。eg：
The baby is only one year old. 这个婴儿只有一岁。
6. She likes to play with her friends and eat grass. 她喜欢和她的朋友们玩耍、吃草。
⑴like to do sth.=like doing sth. 喜欢做某事。eg：
Do you like to play soccer?=Do you like playing soccer? 你喜欢踢足球吗？
⑵本句的主语是She，谓语动词是likes，宾语是to play with her friends and eat grass，其中and属于并列连词，它可以用于连接两个对等的成分，如主语、谓语或宾语等。eg：
She likes dolphins and whales. 他喜欢海豚和鲸鱼。
7. She’s very beautiful, but she’s very shy, so please be very quiet. 她非常漂亮，但非常害羞，因此请保持安静。
⑴so为并列连词，用来连接两个表示因果关系的句子，前面的分句表示原因，后面so引导的分句表示结果。eg：
I’m your new teacher, so I don’t know your names.
我是你们的新老师，因此我不知道你们的名字。
⑵please“请”，多用于祈使句中，表示礼貌。eg：
Please open the window. 请打开窗户。
⑶此处be very quiet是祈使句。祈使句表示命令或请求，主语被省去，谓语动词用原形。其否定形式是在动词前加Don’t。eg：
Don’t be late. 不要迟到了。
8. Isn’t he cute? 难道他不可爱吗？
该句是否定形式的一般疑问句，用来表示反问、建议等，意为“难道……不……吗？”。表示说话人肯定的意思。其句型结构为“Be/助动词、情态动词与not的缩写形式+主语+其他？”。eg：
Isn’t it in your pencil case? 难道它不在你的铅笔盒里吗？
拓展：否定疑问句的答语与一般疑问句的答语一样，凡是与事实相符的用Yes回答，不相符的用No回答。但在翻译成汉语时，Yes要译作“不”，No要译作“是的”。 eg：
——Don’t you want to go? 难道你不想去吗？
——Yes, I do. 不，我想去。/No, I don’t. 对，我不想去。
Unit 4
1. ——What does she do? 她是做什么的？
——She’s a doctor. 她是一名医生。
What does/do…do?是用来询问他人职业的常用句型，相当于What be…？或者What+be+one’s job/jobs?结构。主语是单数时，其答语结构为“主语+is/am+a/an+职业名称单数形式”；主语为复数时其答语结构为“主语+are+职业名词复数形式”。eg：
——What do they do? 他们是做什么的？
——They’re players. 他们是运动员。
⑴does是动词do的第三人称单数形式，主语为第三人称单数时用does，主语为其他人称或复数时用do。eg：
He does his homework at night every day. 他每天晚上做作业。
⑵do, does作助动词时，没有具体意思，用来帮助实义动词构成一般现在时的疑问句或否定句。eg：
Where do you work? 你在哪里工作？
拓展：询问别人的职业还可以说：What work do you do?/What sort of things do you do?
2. ——What does Anna’s mother want to be? 安娜的母亲想当什么？
——She wants to be a policewoman. 她想当一名女警察。
⑴这是一个一般现在时态的句子，用来询问某人将来的职业，主语是第二人称you，所以借助助动词do来构成疑问句式；若主语是第三人称单数则用does。
⑵Anna’s mother意为“安娜的妈妈”，Anna’s为名词所有格形式。当名词在句子中表示所有关系、所属关系等意义时，常用所有格，意为“……的”。表示有生命的东西的名词，或表示时间、国家、城镇、机构的名词，一般加’s。eg：
Jim’s shirt吉姆的衬衫 the boy’s mother男孩的母亲
注意：表示无生命的东西的名词，或不能加’s构成所有格的其他名词都可以用“of+名词”，表示所属关系。eg：
a picture of our classroom 一张我们教室的图片
⑶want为实义动词，意思是“想要”。后面跟不定式、名词、代词作宾语。eg：
She wants to be a teacher. 她想当一名教师。
3. People give me their money or get their money from me. 人们把他们的钱交给我，或者从我这儿把他们的钱取走。
⑴people为集合名词，作主语时，谓语动词常用复数形式。eg：
Chinese people are great. 中国人民是伟大的。
⑵give和get后可接双宾语，且同一种意思有两种表达方式，即：
give+人+物=give+物+to+人； get+人+物=get+物+for+人。eg：
Get me a cup of tea.=Get a cup of tea for me. 给我拿杯茶。
当give, get后表示人和物的两个宾语都是代词时，不能用give/get+人+物； 应用give+物+to+人； get+物+for+人。eg：
Give it to me. 把它给我。 Get it for him. 把它给他。
4. I like talking to people. 我喜欢和人交谈。
⑴like后跟动词-ing形式，也叫动名词，like后还可以跟名词、代词、不定式作宾语。eg：
Do you like playing basketball? 你喜欢打篮球吗？
⑵talk to sb.“与某人交谈”，还可以说talk with sb.；talk about sth.“谈论某事”。 eg：
My father is talking with the teacher. They’re talking about my brother.
我爸爸正在和老师谈话。他们正在谈论我的弟弟。
5. I’m very busy when people go out to dinners. 当人们出去吃饭时我很忙。
⑴busy是形容词，意为“忙碌的”，在句中作表语，也可作定语。eg：
I have a busy day. 我今天很忙。
⑵when在这里作从属连词，是时间状语从句的引导词，意为“当……的时候”，从句可以放在主句前，也可以放在主句后。在复合句中，若从句在前，那么主从句之间需要用逗号隔开。eg：
I want to be an actor when I grow up.=When I grow up, I want to be an actor.
我长大想当一名演员。
6. I want to be a newspaper reporter, because it’s an interesting job. 我想成为一名新闻记者，因为这是一份有趣的工作。
这是一个含有原因状语从句的复合句。I want to be a newspaper reporter是主句，because引导的是原因状语从句。eg：
He doesn’t go to work because he is ill. 他没去上班，因为他病了。
7. If your answer is “Yes”, then we have a job for you as a waiter. 如果你的回答是“是的”，我们可以为你提供一份侍者的工作。
⑴本句含有一个由if引导的条件状语从句，if的意思是“如果；假如”。主句若是将来时，if从句要用一般现在时。eg：
If I’m busy tomorrow, I won’t go with you. 如果明天我忙的话，我就不跟你去了。
⑵have sth. for sb.意为“有……给某人”，介词for表示目的或用途，意为“为……；给……”。eg：
They have some interesting storybooks for Jim. 他们有些有趣的故事书给吉姆。
What can I do for you? 我能为你做什么？
8. Call Alan’s Restaurant at 555-3937. 打电话555-3937与艾伦餐馆联系。
本句结构为“call…+at+电话号码”，用来表达“拨打某电话号码找……”。eg：
Please call me at 865-3080. 请拨打865-3080找我。
拓展：英语中打电话的表达方式还有：telephone sb./phone sb./give sb. a phone/ring sb. up/give sb. a ring。
9. We need an actor today!我们现在需要一名演员！
need在此处为实义动词，意为“需要”，其后可接名词、代词或动词不定式作宾语，此时need具有人称、数和时态的变化。eg：
We need much money now. 我们现在需要很多钱。
He needs to buy something to eat. 他需要买一些吃的东西。
除此之外，need还可用作情态动词。作实义动词时，有时态和人称的变化，句型变化时应借助动词。而作情态动词时，通常用于否定句和疑问句中，无人称、数和时态的变化，其后接动词原形。但需要注意的是，need用于疑问句中，肯定回答用must；否定回答用needn’t。eg：
You needn’t give it back soon. 你不必很快地归还它。
——Does he need any help? 他需要帮助吗？
——Yes, he does./No, he doesn’t. 是的，他需要。/不，他不需要。
10. We want a P.E. teacher to teach soccer, volleyball and tennis. 我们想找一位体育老师来教足球、排球和网球。
want sb. to do sth.想要某人干某事，to teach…是不定式短语作后置定语修饰前面的名词teacher。eg：
I want a student to help me. 我想找个学生来帮助我。
1. Let’s see the pandas first. 我们先看熊猫吧。
⑴Let’s do sth.结构是祈使句，表示邀请、建议，意为“让我们一起做某事吧”。Let’s是Let us的缩写形式。对该祈使句进行回答时，肯定回答一般用OK./All right./Yes, let’s…等，否定回答一般用Sorry, I…等。eg：
——The box is too heavy. Let’s help him carry it. 这个箱子太重了，让我们帮他搬吧。
——All right. 好吧。
⑵do sth. first意为“首先做某事”，first在此为副词，修饰行为动词do。eg：
You must study Chinese well first. 首先你必须学好中文。
2. ——Why do you want to see the lions? 你为什么想去看狮子？
——Because they’re cute. 因为它们可爱。
⑴这是一个由疑问副词why引导的特殊疑问句，用来询问原因。应该用because来回答。eg：
——Why does he like tigers? 他为什么喜欢老虎？
——Because they are fun. 因为他们有趣。
⑵want为动词，意为“想；想要”，后面可跟名词或动词不定式作宾语。want sb. to do sth.表示“想要某人干某事”。eg：
Do you want to go to the zoo? 你想去动物园吗？
My mother wants me to go shopping with her. 我妈妈想要我和她一起去购物。
3. Do you like giraffes? 你喜欢长颈鹿吗?
⑴这是一个一般现在时的一般疑问句形式，用来询问对方的观点。主语是you，所以用助动词do；若主语是第三人称单数，则用助动词does。eg：
Does your brother like giraffes? 你弟弟喜欢长颈鹿吗？
⑵“Do you like+n.?”表示“你喜欢……吗？”。Do you like后面的名词可以为可数名词，也可以为不可数名词，如果是可数名词，常用可数名词的复数形式。eg：
Do you like apples? 你喜欢苹果吗？
4. What animals do you like? 你喜欢什么动物？
本句是特殊疑问句，疑问短语是“what animals”，意思是“什么动物”。eg：
What animals are the most dangerous? 什么动物是最危险的？
若要表达“其他的什么动物”可以使用疑问短语“what other animals”。eg：
What other animals live in China? 还有其他什么动物生活在中国？
5. This is Molly. She is twelve years old. 这是莫利。她十二岁。
⑴“This is+(被介绍人)人名”这一句型用来介绍他人，意为“这位是……”，一般不说He/She is…。eg：
This is Li Lei and this is Li Ming. 这位是李雷，这位是李明。
⑵“数词+year(s)+old”意为“……岁”，year根据前面的数词（即年龄数）确定单复数。在口语中，year(s) old常省略。eg：
The baby is only one year old. 这个婴儿只有一岁。
6. She likes to play with her friends and eat grass. 她喜欢和她的朋友们玩耍、吃草。
⑴like to do sth.=like doing sth. 喜欢做某事。eg：
Do you like to play soccer?=Do you like playing soccer? 你喜欢踢足球吗？
⑵本句的主语是She，谓语动词是likes，宾语是to play with her friends and eat grass，其中and属于并列连词，它可以用于连接两个对等的成分，如主语、谓语或宾语等。eg：
She likes dolphins and whales. 他喜欢海豚和鲸鱼。
7. She’s very beautiful, but she’s very shy, so please be very quiet. 她非常漂亮，但非常害羞，因此请保持安静。
⑴so为并列连词，用来连接两个表示因果关系的句子，前面的分句表示原因，后面so引导的分句表示结果。eg：
I’m your new teacher, so I don’t know your names.
我是你们的新老师，因此我不知道你们的名字。
⑵please“请”，多用于祈使句中，表示礼貌。eg：
Please open the window. 请打开窗户。
⑶此处be very quiet是祈使句。祈使句表示命令或请求，主语被省去，谓语动词用原形。其否定形式是在动词前加Don’t。eg：
Don’t be late. 不要迟到了。
8. Isn’t he cute? 难道他不可爱吗？
该句是否定形式的一般疑问句，用来表示反问、建议等，意为“难道……不……吗？”。表示说话人肯定的意思。其句型结构为“Be/助动词、情态动词与not的缩写形式+主语+其他？”。eg：
Isn’t it in your pencil case? 难道它不在你的铅笔盒里吗？
拓展：否定疑问句的答语与一般疑问句的答语一样，凡是与事实相符的用Yes回答，不相符的用No回答。但在翻译成汉语时，Yes要译作“不”，No要译作“是的”。 eg：
——Don’t you want to go? 难道你不想去吗？
——Yes, I do. 不，我想去。/No, I don’t. 对，我不想去。
Unit 4
1. ——What does she do? 她是做什么的？
——She’s a doctor. 她是一名医生。
What does/do…do?是用来询问他人职业的常用句型，相当于What be…？或者What+be+one’s job/jobs?结构。主语是单数时，其答语结构为“主语+is/am+a/an+职业名称单数形式”；主语为复数时其答语结构为“主语+are+职业名词复数形式”。eg：
——What do they do? 他们是做什么的？
——They’re players. 他们是运动员。
⑴does是动词do的第三人称单数形式，主语为第三人称单数时用does，主语为其他人称或复数时用do。eg：
He does his homework at night every day. 他每天晚上做作业。
⑵do, does作助动词时，没有具体意思，用来帮助实义动词构成一般现在时的疑问句或否定句。eg：
Where do you work? 你在哪里工作？
拓展：询问别人的职业还可以说：What work do you do?/What sort of things do you do?
2. ——What does Anna’s mother want to be? 安娜的母亲想当什么？
——She wants to be a policewoman. 她想当一名女警察。
⑴这是一个一般现在时态的句子，用来询问某人将来的职业，主语是第二人称you，所以借助助动词do来构成疑问句式；若主语是第三人称单数则用does。
⑵Anna’s mother意为“安娜的妈妈”，Anna’s为名词所有格形式。当名词在句子中表示所有关系、所属关系等意义时，常用所有格，意为“……的”。表示有生命的东西的名词，或表示时间、国家、城镇、机构的名词，一般加’s。eg：
Jim’s shirt吉姆的衬衫 the boy’s mother男孩的母亲
注意：表示无生命的东西的名词，或不能加’s构成所有格的其他名词都可以用“of+名词”，表示所属关系。eg：
a picture of our classroom 一张我们教室的图片
⑶want为实义动词，意思是“想要”。后面跟不定式、名词、代词作宾语。eg：
She wants to be a teacher. 她想当一名教师。
3. People give me their money or get their money from me. 人们把他们的钱交给我，或者从我这儿把他们的钱取走。
⑴people为集合名词，作主语时，谓语动词常用复数形式。eg：
Chinese people are great. 中国人民是伟大的。
⑵give和get后可接双宾语，且同一种意思有两种表达方式，即：
give+人+物=give+物+to+人； get+人+物=get+物+for+人。eg：
Get me a cup of tea.=Get a cup of tea for me. 给我拿杯茶。
当give, get后表示人和物的两个宾语都是代词时，不能用give/get+人+物； 应用give+物+to+人； get+物+for+人。eg：
Give it to me. 把它给我。 Get it for him. 把它给他。
4. I like talking to people. 我喜欢和人交谈。
⑴like后跟动词-ing形式，也叫动名词，like后还可以跟名词、代词、不定式作宾语。eg：
Do you like playing basketball? 你喜欢打篮球吗？
⑵talk to sb.“与某人交谈”，还可以说talk with sb.；talk about sth.“谈论某事”。 eg：
My father is talking with the teacher. They’re talking about my brother.
我爸爸正在和老师谈话。他们正在谈论我的弟弟。
5. I’m very busy when people go out to dinners. 当人们出去吃饭时我很忙。
⑴busy是形容词，意为“忙碌的”，在句中作表语，也可作定语。eg：
I have a busy day. 我今天很忙。
⑵when在这里作从属连词，是时间状语从句的引导词，意为“当……的时候”，从句可以放在主句前，也可以放在主句后。在复合句中，若从句在前，那么主从句之间需要用逗号隔开。eg：
I want to be an actor when I grow up.=When I grow up, I want to be an actor.
我长大想当一名演员。
6. I want to be a newspaper reporter, because it’s an interesting job. 我想成为一名新闻记者，因为这是一份有趣的工作。
这是一个含有原因状语从句的复合句。I want to be a newspaper reporter是主句，because引导的是原因状语从句。eg：
He doesn’t go to work because he is ill. 他没去上班，因为他病了。
7. If your answer is “Yes”, then we have a job for you as a waiter. 如果你的回答是“是的”，我们可以为你提供一份侍者的工作。
⑴本句含有一个由if引导的条件状语从句，if的意思是“如果；假如”。主句若是将来时，if从句要用一般现在时。eg：
If I’m busy tomorrow, I won’t go with you. 如果明天我忙的话，我就不跟你去了。
⑵have sth. for sb.意为“有……给某人”，介词for表示目的或用途，意为“为……；给……”。eg：
They have some interesting storybooks for Jim. 他们有些有趣的故事书给吉姆。
What can I do for you? 我能为你做什么？
8. Call Alan’s Restaurant at 555-3937. 打电话555-3937与艾伦餐馆联系。
本句结构为“call…+at+电话号码”，用来表达“拨打某电话号码找……”。eg：
Please call me at 865-3080. 请拨打865-3080找我。
拓展：英语中打电话的表达方式还有：telephone sb./phone sb./give sb. a phone/ring sb. up/give sb. a ring。
9. We need an actor today!我们现在需要一名演员！
need在此处为实义动词，意为“需要”，其后可接名词、代词或动词不定式作宾语，此时need具有人称、数和时态的变化。eg：
We need much money now. 我们现在需要很多钱。
He needs to buy something to eat. 他需要买一些吃的东西。
除此之外，need还可用作情态动词。作实义动词时，有时态和人称的变化，句型变化时应借助动词。而作情态动词时，通常用于否定句和疑问句中，无人称、数和时态的变化，其后接动词原形。但需要注意的是，need用于疑问句中，肯定回答用must；否定回答用needn’t。eg：
You needn’t give it back soon. 你不必很快地归还它。
——Does he need any help? 他需要帮助吗？
——Yes, he does./No, he doesn’t. 是的，他需要。/不，他不需要。
10. We want a P.E. teacher to teach soccer, volleyball and tennis. 我们想找一位体育老师来教足球、排球和网球。
want sb. to do sth.想要某人干某事，to teach…是不定式短语作后置定语修饰前面的名词teacher。eg：
I want a student to help me. 我想找个学生来帮助我。