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思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具,自20世纪80年代传入中国内地以来,在社会的各个层面都发挥了非常重要的作用,尤其是在教育方面.运用“思维导图”开展小学高年段语文单元整合式学习就会不同于传统教学模式,能提高学生语文的个性化学习能力、思维整合的能力及对自己思维过程的表述能力.
运用“思维导图”开展单元整合式学习
【摘 要】
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思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具,自20世纪80年代传入中国内地以来,在社会的各个层面都发挥了非常重要的作用,尤其是在教育方面.运用“思维导图”开展小学高年段
【机 构】
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广东省东莞市长安镇中山小学 523869
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年30期
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