习近平新时代中国特色社会主义思想认同教育规律研究

• 作 者: 王帅 荆蕙兰 徐成芳
• 机 构: 大连理工大学马克思主义学院,大连大学学生处,内蒙古大学马克思主义学院
• 出 处: 山西高等学校社会科学学报
• 发表日期: 2020年7期
• 关键词: 习近平新时代中国特色社会主义思想 认同教育规律 利益需求 具身表征 Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese C
• 基金项目: 国家社科基金一般项目“中国共产党长期执政条件下意识形态建设规律研究”(17BDJ008),教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑研究”(18JZD002),辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)“大学生认同习近平新时代中国特色社会主义思想的教育研究”(L19SZWT17),大连大学大学生思想政治教育研究课题“大学生社会主义核心价值观思想认

全面推进大学生认同习近平新时代中国特色社会主义思想是高校思想政治教育工作的重要任务。认识和揭示习近平新时代中国特色社会主义思想认同规律有利于构建认同教育生态、提升认同教育效果。从认同教育实现过程看,发轫环节具有教育者先受教育规律,认知环节具有具身表征契合规律,反刍环节具有场域惯习强化规律,知行环节具有利益需求驱动规律。