【摘 要】
：
目的：观察腹腔镜子宫动脉阻断和子宫肌瘤剔除术治疗子宫肌瘤的效果。方法：收集子宫肌瘤患者共92例,通过区组随机化分为对照组（46例）和观察组（46例）,对照组接受子宫肌瘤剔除术,观察
【机 构】
：
湖北省枣阳市第三人民医院妇产科,湖北省襄阳市中心医院妇产科
论文部分内容阅读
目的：观察腹腔镜子宫动脉阻断和子宫肌瘤剔除术治疗子宫肌瘤的效果。方法：收集子宫肌瘤患者共92例,通过区组随机化分为对照组（46例）和观察组（46例）,对照组接受子宫肌瘤剔除术,观察组采用腹腔镜子宫动脉阻断术联合子宫肌瘤剔除术,将两组手术指标、并发症发生率进行观察和对比。结果：观察组的手术指标均显著优于对照组（P〈0.05）,并发症发生率显著低于对照组（P〈0.05）。结论：在子宫肌瘤患者的治疗过程中,腹腔镜子宫动脉阻断联合子宫肌瘤剔除术能够进一步优化手术指标,降低并发症的发生风险,值得推广应用。
其他文献
通过对坐落在渭南闹市区信达广场的城市书房和东湖半岛馆的介绍，让我们知道了“阅读是一个城市最有价值的投资，也是一个城市不可被外力夺去的气质和活动”的名言。
目的:观察切口部位脓性分泌物细菌培养联合药敏试验对腹股沟疝无张力修补术后院内感染患者抗菌药物合理使用的影响。方法:选取2016年5月-2018年5月我院腹股沟疝无张力修补术
孵蛋器的到来京京妈妈在班级QQ群里发了一段自己家小鸡出壳的视频,班上大多数孩子都看了这个视频。第二天,他们讨论着小鸡出壳的细节:"小鸡把壳啄出一个洞""小鸡刚出来身上是
根据云计算的定义及特征，分析了云计算在区域高校图书馆信息资源共享中应用的可行性和必要性，结合陕西省高校图书馆信息资源共建共享现状，探讨了云计算技术在陕西省高校图书馆应
幼儿园课程改革是学前教育改革的焦点。课程改革并不是对旧课程的彻底否定，也不是重新创造出全新的课程，它是一个逐渐变化与发展的过程。儿童本位视角下的幼儿园课程建设应采集过去与现代之长，拓展视野，促进发展。我们从“师幼关系”“课程内容”和“环境建设”三个维度，在实践中推进幼儿园课程建设从教材走向生活、从教师为本逐渐转向儿童本位。 一、师幼关系：变“教师在前”为“儿童在前” 幼儿园应引导教师转变思想观
随着课程改革的推进，我们逐步认识到幼儿园的课程定位应该从“学科中心”转向“经验中心”，课程的源头应该根植于幼儿学习的过程。但事实上不少教师还是习惯于站在教育者的角度设计课程、发起活动、决定内容，致使课程实践中存在如下几个问题： 问题1：课程实践“功能化”，缺少生动感知。教师过度重视知识获得，忽视儿童的感知体验，将课程作为一种为达到某种学习目的而有的功能性活动。儿童在课程中为学习而体验，缺失了情感
幼儿园是幼儿离开家庭走向陌生社会的关键一步，许多家长格外重视，生怕孩子受到“伤害”。当孩子在园有点小磕碰或遭受“小委屈”时，有些家长往往不分青红皂白，就对教师动之以粗，甚至拳脚相向。这冲击的不仅是教师个人的职业荣誉、尊严和“尊师重道”的传统美德，更是对相关法律法规的亵渎和践踏，必将依法受到惩处。 【案情描述】 张某系A市金色年华幼儿园大一班的班主任。2019年9月5日上午8时许，张某在园内接幼
阐释了阅读对于个人的重要意义，抒发了不断进取的热爱阅读之情，召唤大学生读者走进图书馆，阅读经典，充实人生。
内在成长需求是教师专业发展的动力源，园本培训是教师专业发展的引擎。对园本培训不断进行反思、追问、调整， 能有效助力教师专业素养的提升。 追问一：园本培训的出发点是什么？ （一）主动作为，破除“发展”茧 近几年来，我园师资结构呈现明显的年轻化趋势，并出现新老断层。青年教师的来源渠道大不相同，他们的业务素质参差不齐，这也给教师培训带来一定难度。在外部培训资源难以支撑的条件下，是苦守困境，还是突破
目的：探究母乳喂养对苯丙酮尿症患儿血苯丙氨酸的影响。方法：采用回顾性分析法选择在我院接受治疗的56例苯丙酮尿症患儿作为研究对象,其中有28例患儿采用人工喂养,将其作为对照