【摘 要】
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《中学语文课文形象读本与练习》丛书(以下简称《形象读本》),1988年出版发行后,受到全国不少专家和读者的好评。《形象读本》从初中到高中共12本,对各册语文课文逐一予以图
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《中学语文课文形象读本与练习》丛书(以下简称《形象读本》),1988年出版发行后,受到全国不少专家和读者的好评。《形象读本》从初中到高中共12本,对各册语文课文逐一予以图析,可与课本配套使用。《形象读本》的主要意义,在于创立了阅读教学中一种具有科学性和实用性的学习方法——形象图析法。
The series of books and exercises for middle school Chinese language texts (hereinafter referred to as “image readers”) was published in 1988 and was well received by many experts and readers across the country. There are 12 books from the middle school to senior high school in the “image reader”. Each of the Chinese language texts is illustrated one by one and can be used in conjunction with textbooks. The main significance of the “image reader” is to create a scientific and practical learning method in the teaching of reading - the image analysis method.
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