【摘 要】
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讨论了新型钻孔挤压分支桩的承载力计算和在工程应用中的经济分析。
【机 构】
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阜阳大成建筑勘察设计有限公司,肥东龙岗区建筑勘察设计室
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讨论了新型钻孔挤压分支桩的承载力计算和在工程应用中的经济分析。
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实施新课改以来,由于种种原因,导致课堂上出现的许多问题无法在课堂上及时解决,老师往往会说“我们课后探究”。但事实上,下课后,无论教师还是学生,能够将“课后探究”落到实处地微乎其微。这种情况其实大多数教师都心知肚明。其一,保持学生的探究热情;其二,要树立开放的教学观念——一节科学科结束了,但我们的科学探究才刚刚开始。 下面就如何让学生有效地进行“课后探究”,谈一谈我的几点建议:
通过对综合评价过程的分析,得出评价指标可变性和评价模型可选性是实现综合评价支持系统通用性的关键影响因素,据此在对目前综合评价支持系统进行分类的基础上,对其通用性进
在平时的生活中早已听过这样的谚语“三岁定八十”,“孩子三岁看大,七岁看老”。其中的意思不用讲就能理解,但自己却从来没有放在心上。踏上工作岗位后,这样的话却时时在我脑中浮现。尤其看见成绩优秀的孩子,他们在行为习惯上的表现与后进生的行为习惯形成的鲜明对比,不得不让我陷入深深地思索之中。作为一名小学阶段的教师及其班主任,肩上有着重重的担子,孩子们在学习上、生活上是否能养成良好的学习习惯、行为习惯和高尚的
小学低年级是学生写字的起始阶段,这个时期的字写得好坏将直接关系到一个人一生的最终水平。写字是小学语文教学中最基础的部分,学生通过长期的写字训练,可以受到美的熏陶,陶冶情操,磨炼意志,培养良好习惯。对于低年级的学生,写字教学是一项不容忽视的基础工程。那么,如何才能让我们的写字教学更有效呢?近几年,笔者积极开展写字创新实践,摸索写字教学方法,有以下几个方面的体会。 一、教师必须以身作则,给学生树立良
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童话,就是在现实的基础上,用适合儿童口吻的语言,说给儿童听得一种富于幻想的故事。在语文入选教材的童话故事中,细观各篇,随着学生年龄增长、能力提高,在文本的呈现上除了主题的共性特点,也从纵向上呈现出年级的细微差别。三年级教材中的童话故事内容依旧浅显易懂,但在文字表达上更彰显语言的魅力,致力于人物语言、动作、神情、心理等描写,是学生迁移写作的很好的范本。下面我结合《三袋麦子》的一课的教学谈谈童话类教学
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礼仪是个人文化修养和道德修养的外在表现形式,是做人的基本要求。礼仪教育不是一般的礼貌教育,而是一种修养道德、健全人格的教育。人民教育家陶行知认为:人格教育,端赖六岁以前的培养,凡人生之态度、习惯、倾向、皆可在幼稚时代立一适当基础。由此可见,在幼儿阶段积极开展道德礼仪教育,培养文明有礼的新一代,是十分必要和非常重要的。 一、幼儿道德礼仪养成教育现状 随着时代的进步、社会的发展,现在的孩子在灵活思