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教学活动是一种互动性的双边活动,需要教师的“教”和学生的“学”密切结合,尤其是语言学习,仅仅靠教师的灌输是绝对不够的,只有学生积极地参与课堂互动,才能更好地取得教学效果。如何使学生能够更好地与老师配合,积极融入课堂,这就需要教师从多方面刺激学生的学习欲望,不遗余力地发挥教师的引导作用,真正做到“以人为本”才能达到预期的教学目标。