【摘 要】
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摘要:近些年来,高中物理一直被视为高中理科学科中最难的学科之一,并且高中物理知識与我们的生活密切相关,因此该如何有效的学习高中物理成了现在的高中生不得不面对的重要课题。 关键词:高中 ; 物理;学习 一、掌握好物理的基础知识、打牢根基 1.培养兴趣 人们常说兴趣是最好的老师,作为学生只有当我们对学习的本门学科有了兴趣之后,我们在学习的过程中才不会感到枯燥和乏味,才会感觉乐在其中。子曰:“知
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摘要:初中英语写作是英语教学的重点之一,同时也是学生学习的难点之一。但是作为一名一线教师,我们需要努力改变学生的恐惧心理,正确引导,就会让我们的学生爱上英语,爱上写作。 关键词:兴趣;基础知识的积累;技巧指导 在初中英语教学中,英语写作是教学的重点之一。然而,英语写作也是学生学习的难点之一。大多数学生都非常惧怕英语写作,对相关的测试更是感到头痛不已。其实,每一名一线教师都明白,学生的英语写作能
仙桃市仙源学校是一所从小学到高中的全日制学校,现有学生3400余人.校园虽然不大,但是环境优美,育人“景色”怡人.师生们在校园中的九大园,即“孝园、雅园、静园、趣园、憩园
摘要:在阅读教学中,教师要培养学生的创新能力,使学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,从而受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美情趣。 关键词:阅读教学;能力培养;创新能力 语文学科本身具有知识性、形象性、情感性的特点,其中还蕴含着思维性的特点,学习语文就是通过学习语言文字,达到某种体验,再通过思维产生感悟,创造新形象、新情感,来达到语文能力、思维能力、审美能力的培养,形成健全的人格。
摘要:写字是一项十分重要的语文基本技能,也是一个人语文素养的体现。但在实际的教学中我们发现,有部分老师注重追求新颖的教学方法,却很少板书,忽视学生的书写兴趣以及良好书写习惯的培养。义务教育语文课程标准中强调要“注重引导学生掌握基本的书写技能,养成良好的书写习惯,体会汉字的美。”好的书写习惯会让学生一生受益,因此,学生书写习惯的培养应从小学低年级抓起。 关键词:如何 ;低年级学生 ;书写习惯 ;养
一、引言 近年来,为适应教育部提倡的素质教育和实行新课程改革的一系列重大举措,农村中学的英语教师在教学方面进行了一系列重大的转变,可是,农村英语教学仍然面临着一些问题。那么如何优化课堂教学,在农村英语课堂上组织、利用好丰富多彩的英语教学活动,使农村学生在相对低起点的基础上能够培养出浓厚的学习兴趣,愉快地学习英语,成为增添农村英语课魅力的关键。 二、如何有效利用课堂教学活动 1.课堂教学活动需
摘要:阅读教学作为学生学习知识、提高能力、丰富思想的有效途径,其中也承担着激发学生习作兴趣的任务。精心设计课前导语,激发学生的阅读兴趣,小学语文阅读教学中要为学生提供丰富多彩、生动活泼的发展思维的天地。 关键词:小学语文;阅读教学;阅读兴趣;发展思维 一、精心设计课前导语,激发学生的阅读兴趣 根据教材的特点,通过语言描述情境,创设情境或描绘画面,或利用多媒体手段进行导入新课。这样使孩子们在阅
摘要:全日制高级中学英语教学的目的是:在义务教育初中英语教学的基础上,使学生巩固、扩大基础知识,发展听、说、读、写的基本技能,提高初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力;使学生在英语学习过程中,受到思想品德、爱国主义和社会主义等方面的教育,增进对外国文化(特别是英语国家文化)的了解;在学习中,发展学生的智力,培养创新精神和实践能力,形成有效的学习策略,为他们的可持续发展奠定基础。 关键词:
随着我国国民经济的发展和综合国力的增强,人们的生活水平日益得到提高,我们也享受到越来越多的假期。在假日结束后的交流谈话中,我们大致了解了孩子们在节假日的生活和活动情况: “爸爸妈妈带我到上海看东方明珠。” “爸爸妈妈带我看电影、吃肯德基。” “和爸爸妈妈到朋友家去玩……” “爸爸妈妈出去打牌,我跟爷爷奶奶玩,在家看电视。” …… 从谈话中,我们不难发现,孩子们的活动离大自然的距离越来越
摘要:《英语新课程标准》关于阅读技能(五级)的目标描述为:学生应该能够根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;能够找出文章中的主题,理解故事情节,预测故事情节的发展和可能的结局;能够根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。同时学生能利用阅读文本在阅读后进行写作,以达到学以致用的目的。 关键词:读写联动;图示法 在初中英语阅读教学实践中,我体会到阅读能力的培养关键在于“教师的引导”和“学生
摘要:高中体育教师需要积极应用运动技能评定方式,提高学生对于体育运动的兴趣,创新教学方式,满足其实际发展需求。基于此,本文针对运动技能评定与高中学生体育运动兴趣进行研究,提出几点教学建议。 关键词: 运动技能;运动兴趣 《体育与健康》课程标准十分关注学生的运动兴趣,但运动兴趣需要运动技能的支撑才能长远,才能培养良好的体育行为习惯,才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼,在体育教学中,重视学生的运动