【摘 要】
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【案例背景】高中新课程教学改革在如火如荼进行,本次地理课程改革提出的核心素养包括人地协调观,综合思维,区域认知和地理实践能力四个方面。其中综合思维核心素养指出综合
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【案例背景】高中新课程教学改革在如火如荼进行,本次地理课程改革提出的核心素养包括人地协调观,综合思维,区域认知和地理实践能力四个方面。其中综合思维核心素养指出综合思维是地理学基本的思维方法,指人们具备的全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质与能力。学生运用综合思维方法,就能够从多个维度对地理事物和现象进行分析,认识各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系,并在一定程度上解释其发生、发展和演化的过程,从而较全面地观察、分析和认识不同地方或区域的地理环境特点,并且能够辩证地看待现实生活中的地理问题
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