【摘 要】
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教材中的课文,都是每一类中精挑细选的精品,融典型性、启发性、情趣性、导向性于一身。如果这些文章只在阅读课上闪光,而不开拓延伸,就会造成特大资源浪费。像《早》《只拣儿
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教材中的课文,都是每一类中精挑细选的精品,融典型性、启发性、情趣性、导向性于一身。如果这些文章只在阅读课上闪光,而不开拓延伸,就会造成特大资源浪费。像《早》《只拣儿童多处
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