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针对大学课程改革大大压缩大学物理课时,学生上课学习兴趣低甚至不想听课的情况,需要对不同的专业采取模块化分层教学,对教学内容进行多级模块化,每节课的讲解以知识脉络的形式开始和总结,并结合专题化教学.这三种手段的结合,使学生快速掌握所学知识,提高学习兴趣.
知识点的多级模块化、脉络化及专题教学——基于大学物理模块化教学的研究
【摘 要】
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针对大学课程改革大大压缩大学物理课时,学生上课学习兴趣低甚至不想听课的情况,需要对不同的专业采取模块化分层教学,对教学内容进行多级模块化,每节课的讲解以知识脉络的形
【机 构】
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宿迁学院
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2004年期
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