【摘 要】
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翻转课堂就是把传统的“课堂学习新知识、回家做作业”的学习步骤变成“学生在家学习新知识、课堂消化巩固”的教学模式。但目前对翻转课堂模式的机械、盲目的模仿和复制使得
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翻转课堂就是把传统的“课堂学习新知识、回家做作业”的学习步骤变成“学生在家学习新知识、课堂消化巩固”的教学模式。但目前对翻转课堂模式的机械、盲目的模仿和复制使得越来越多的尴尬现象浮现。面对这些现象,理性“翻转”数学课堂显得尤为重要,只有选择适合的“翻转”内容,确定恰当的“翻转”目标,组织有效的“翻转”过程,才能提高课堂教学效率,发展学生的综合素养。
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