【摘 要】
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就初中生而言,学习物理时间并不长,对物理现象多半会比较好奇,此时,教师若能调动其兴趣,学生势必会更积极地参与探究活动,整个课堂氛围也会更活跃.生活中,一个纸杯、一个鸡蛋
【机 构】
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吉林省农安县三盛玉镇中学 吉林农安 130200
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就初中生而言,学习物理时间并不长,对物理现象多半会比较好奇,此时,教师若能调动其兴趣,学生势必会更积极地参与探究活动,整个课堂氛围也会更活跃.生活中,一个纸杯、一个鸡蛋、一个玩具、一块磁铁等均能变成物理实验的材料,用它们来开展物理实验,演示物理现象,让学生感到更亲切.让他们发现生活中处处都有物理,从而不再觉得物理理论不是那么抽象,遥不可及.进而树立学习物理的信心,主动参与物理课堂.
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