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后进生是班级中的薄弱存在，由于在学习中难以取得满足感，他们往往在其他方面寻求自身价值，例如挑战教师权威、破坏课堂纪律，往往会对班级造成非常恶劣的影响。但是我们能够通过干预手段，使用他们采用正确的方法追求自身价值，产生正向效果。下文中笔者以所教的过一个高年级班级为列，对这些策略进行说明。
小学高年级后进生转化策略初探
【摘 要】
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后进生是班级中的薄弱存在，由于在学习中难以取得满足感，他们往往在其他方面寻求自身价值，例如挑战教师权威、破坏课堂纪律，往往会对班级造成非常恶劣的影响。但是我们能够通过干
【机 构】
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辽宁省鞍山市钢都小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2015年28期
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