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某些教师在数学教学中重视问题情境创设，轻数学化训练；重合作交流，轻自主探索；重学生主体，轻教师主导；重电脑课件演示的多媒体教学手段，轻教师的讲述、提问、语言与板书等传统教学媒体的运用。反而会减弱对学生的数学思维能力训练。
课改下小学数学课堂上的几点理性思考
【摘 要】
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某些教师在数学教学中重视问题情境创设，轻数学化训练；重合作交流，轻自主探索；重学生主体，轻教师主导；重电脑课件演示的多媒体教学手段，轻教师的讲述、提问、语言与板书等传统教学媒
【机 构】
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浙江省浦江县浦阳五小
【出 处】
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俪人：教师
【发表日期】
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2014年9期
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