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笔者以《普通高中数学课程标准(2017年版)》为指导,探索落实核心素养的教学设计,阐述具体的教学流程,旨在凸显以学生发展为本的理念,体现学生数学核心素养的形成和发展过程.
基于核心素养的数学教学案例设计——以“指数函数的图像与性质”为例
【摘 要】
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笔者以《普通高中数学课程标准(2017年版)》为指导,探索落实核心素养的教学设计,阐述具体的教学流程,旨在凸显以学生发展为本的理念,体现学生数学核心素养的形成和发展过程.
【机 构】
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上海市第六十中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2020年7期
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