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一、设计生活化问题，增强探究的可信度在高中政治的《科学思维方法》一章中，强调了人类思维活动从感性认识开始，又要上升到理性认识的必要性。如果在我们的政治课堂上能够善加利用这一规律，必将大大活化教学内容，提高教学的可信度。
浅析高中政治问题探究教学法
【摘 要】
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一、设计生活化问题，增强探究的可信度在高中政治的《科学思维方法》一章中，强调了人类思维活动从感性认识开始，又要上升到理性认识的必要性。如果在我们的政治课堂上能够善加利
【机 构】
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山东省肥城市第三高级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2015年8期
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