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节能施工技术在建筑土建工程中的应用
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2020年5期
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创新是一个民族进步的灵魂，是國家兴旺发达的不竭动力。因此，培养创新人才已经成为我们广大教师义不容辞的责任。语文课程教学是实施素质教育的主渠道，是培养学生创新能力的主阵地。中学语文教育不仅指导学生学习语文知识，培养运用语文的能力和思想道德素养，更为重要的是要培养学生具有主体意识和创新精神。现在结合自己的教学实践，就如何在语文教学中培养学生的创新能力，谈几点体会。 一、尊重主体，营造创新环境 陶行
期刊
写字是一门艺术，同时也是语文教学的任务之一。加强写字教学，对提高学生的科学文化素质、促进学生的身心健康发展、磨炼学生的意志、陶冶学生的情操均有潜移默化的作用。《语文新课程标准》明确指出：写字是一项重要的基本功，是巩固识字的手段，又是语文教学中的一项极其重要的任务。如何做好低年级学生写字教学工作呢？我的做法是： 一、激发学生的写字兴趣 兴趣是最好的老师，是学习的动力之一。孔子也说过：“知之者不如
为了落实课的教学目标，广大教师往往是：精心备好每一节课，精心设计好每一个教学环节，甚至教师精细到精心设计一系列问题征服学生，正所谓对教学要有充分的预设。这样精细的预设今天看来，可以说是学生思维与想象的桎梏，小学语文课堂教学现状堪忧，如何实现小学语文课堂有效教学是每一个语文教师不可回避的问题。新课程背景下的语文教学设计应是有弹性、有空间的预设，教师在教学设计过程中，充分考虑到课堂上可能会出现的情况，
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《初中语文教学大纲》指出，要使学生“提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格”。强调了审美教育在全面实施素质教育、培养学生健全人格方面的重要作用，体现了全新的教育观念，符合世界教育改革的潮流，同時也为语文教育提出了更高的要求。而当下我们的初中文言文教学，更多的注重实效性，强调“字字落实，句句落实。”过于注重语法教学而淡化了对语言美的赏读，过于注重条分缕析而淡化了对结构美的领悟，过于注
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《行业协会商会与行政机关脱钩总体方案》，各地开始启动行业协会“脱钩”工作，笔者所在单位南京市企业联合会的“脱钩”工作也被提上日
在生态理念指导下，语文“体验式教学”应该是“源于自然，顺乎天性，合乎规律，给予快乐”的教学。提出这一话题，我们认为至少可以从以下四个方面寻找到理论的支撑：一是对课程标准的解读：二是儿童的认知规律：三是生态理念：四是小班化教学理念。因此，“基于生态理念下的小班化语文“体验式教学”这一课题的研究价值是显而易见的。 何谓“体验”，体验即“在实践中认识事物：亲身经历”。在认识过程中由感知到领悟是质的飞跃
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预习是学生自己摸索，自己动脑，自己理解的过程，也就是自己学的过程。经过预习，学生的自学能力得到了锻炼，而提高学生的自学能力正是语文教学的重要任务之一。因此，预习是语文教学落实素质教育的关键之一，是提高学生自学能力的一个重要环节。 一、当前小学生语文预习的学习现状 通过走访调查发现，在日常教学过程中，一般教师都会留有预习学习任务，但在实际教学工作中，学生预习效果却不尽人意，学生在语文预习中存在着
自改革开放以来，我国社会保障领域发生着全面而深刻的变革。养老金调整机制是基本养老保险制度的重要组成部分。自2005年起，国务院连续8年对企业退休人员基本养老金进行调整，人
古典诗词是我国优秀文化的遗产历史悠久、博大精深、浩若烟海。传统教育一直非常重视诗词知识的传授，这也使中华民族文化的精髓得以传承和发展。古典诗词教学作为小学语文教学的重要组成部分。对学生的成长以及传统文化的传承意义重大。进入新时代，“国学热”等现象给小学语文古典诗词的教学创造了新的发展契机。笔者在此根据新课标的理念，简单谈谈对当下小学语文古典诗词教学的一些思考和做法。 一、对小学语文古典诗词教学原
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2000年修订试用版《语文教学大纲》第一次提及“语文素养”，2001年7月颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》则改“语文素质”、“语文能力”为“语文素养”，并第一次明确提出了“全面提高学生的语文素养”这一目标理念。它的提出，不是理论上的一种刻意求新，而是继承了我国传统母语教育体系中的合理部分。然而，对于语文素养的涵义、重要意义和培养等一系列问题，语文教育界还没有达成共识。 一、“语文素