181例甲亢患者^131I血清T3T4检测结果分析

来源 :实用医技杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:A55190684
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 1.资料与方法 我院近几年来检测2408例甲状腺功能,经临床和实验室有关甲状腺摄~(131)I率测定,血清T_3、T_4RIA等检查确诊为甲状腺机能亢进(简称甲亢)181例,占7.5%。181例男56例占30.9%,女125例占69.1%。吸~(131)I率高峰前移67例,3小时与24小时比值超过80%114例。血清T_3、T_4RIA结果均明显高于正常值。
其他文献
<正> 风扇车子灶,以其烘力大、烘茧质量好、耗煤少、省电、操作灵活方便等诸多优点,现已成为全当烘茧的当家设备之一。其建筑标准、施工要求,也已经省丝绸总公司拟定、并下发
构建高效的逆转录病毒载体pSIV-1,并对其功能进行初步鉴定.对pEGZ-Term、pLXSN、pGEx-5X-3等各类表达载体的调控元件进行分析后,运用分子生物学手段去除表达载体pEGZ-Term中
目的分析滇西南普洱市人民医院汉族与主要少数民族卒中主要危险因素暴露水平和脑血流动力学指标的差异。方法该研究为横断面研究,连续纳入2016年7月至2018年9月在普洱市人民
摘要:在全国新课改的当下,农村中小学美术教学改革势在必行,现就农村中学美术教学中存在的一些问题和现状与大家讨论。本篇论文也就是笔者在农村中小学美术教学中的一些认识和感受,为完善农村中小学美术教学增添色彩贡献自己的一份力量,有不妥之处希望广大读者提出宝贵的意见和建议。  关键词:美术教育 新课改 教学模式 课程标准  教育部下发的《基础教育课程改革纲要》指出:“国家课程标准是教材编写、教学评估和考试
<正>笔者有幸聆听了上海市知名特级教师叶季明执教的&#39;能被3整除的数的特征&#39;一课,受益匪浅。叶老师没有采用传统的&#39;问答式&#39;教学,没有不厌其烦的讲解,而是组织
观察补体C3d对HBV基因免疫诱导的特异性体液免疫应答的调节作用,为增强HBV基因疫苗免疫效果寻求新途径.将HBV-preS2/S编码基因分别插入真核表达载体TR421和含有3拷贝C3d编码
作文评改是作文教学的一个重要环节,这也是许多语文教师头疼的一件事。传统的作文评改方式,只强调教师的精批细改,忽视了学生的主体地位,把学生完全放在被动的位置上。新课程强调要把作文评改的主动权还给学生,培养使学生真正受益的作文能力。近几年,我对作文评改进行了教师指导下学生参与评改的研究和实践,使评改成为学生作文自我完善的重要环节,让学生在作文评改的过程中成为了主人,学生的主体作用得到了充分发挥,激起了
技工版语文教材中各种体裁的文章共47篇,应用文就占了12篇,其重要性可见一斑。应用文不仅有着广泛的实用性,其本身也蕴含着丰富的审美内容,如果教师能深入挖掘美的内涵,使应用文教
<正> 肌电图是检查神经、肌肉功能的一种先进技术。口服“痢特灵”中毒引起周围神经损害,其肌电图改变国内仅有个别报道。现将我室8例因服用“痢特灵”中毒引起周围神经损害