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以"吸收作用"一节为例,利用小组合作、实验探究、巧用比喻、联系热点等形式进行概念教学,提高了课堂教学的效率,促进学生掌握知识要点,有助于培养学生的创新精神,提髙合作能力和实践能力。
基于实验探究的生物学概念教学——以“吸收作用”为例
【摘 要】
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以"吸收作用"一节为例,利用小组合作、实验探究、巧用比喻、联系热点等形式进行概念教学,提高了课堂教学的效率,促进学生掌握知识要点,有助于培养学生的创新精神,提髙合作能
【机 构】
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广东省清远市松岗中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2017年10期
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