一、立志的意义 一个人通过对道德认识和道德智慧的学习，知道为什么应该做一个有美德的人，为什么应该做一个君子、仁人乃至圣人，便会树立做一个有美德的人的道德目标，进而树立做一个君子、仁人乃至圣人的道德理想，这就叫做“立志”。所谓“志”，如陈淳所言，亦即志向、志愿，就是一个人恒久的、坚持不懈的行为所一直为了得到的物事或为了达到的结果:“志者，心之所之。之犹向也，谓心之正面全向那里去。如志于道，是心
妈妈严厉，尽管把我从小带到大，但是我们不亲密，也鲜有沟通；爸爸忙，与我也鲜有沟通。况且我初中上的是寄宿制学校，两星期才回家一次，沟通更是稀罕。我习惯了把所有事情藏在心底，无论是
教育为本，德育为先。学生一方面具有很高的道德判断和道德知识，而另一方面是行动上的“道德矮人”。学生在理想的道德世界和现实的道德世界里成长、困惑、迷失、彷徨。问题出在哪里？原因很多，而最不易受人重视的是学校教育中的社会化行为在起着抵消作用，例如下面几种教育行为。 1．指标、投票 人最害怕的就是有等级之分，有了等级就有了强弱之分，有了强弱必然产生恃强欺弱。而只要有恃强欺弱，正义、良知就会消失得无影
母亲是个急性子，父亲是个慢性子，能拖即拖，两人经常相互批评、揭短、讽刺，有时甚至会为一件小事闹得不可开交。渐渐地，我也经常会因为小事与他人争执——我觉得事情明明可以做好，可
近日，在翻阅《中国德育》2008年第5期时，看到《让学生在微笑中接受惩罚》一文，觉得其中有些说法值得商榷。 惩罚是通过给学生增加消极的刺激或者减少积极的刺激，减少不良行为发生频率或者降低不良行为程度的过程。从定义中，我们可以看出惩罚具有三个要素:（1）一个或多个不良的行为;（2）增加消极的刺激或者减少积极的刺激;（3）不良行为的频率降低或者程度减轻。第一个因素决定了使用惩罚的条件，即必须要有不良
介绍美国铁姆肯（Ｔｉｍｋｅｎ）公司和布兰柯（Ｂｒｅｎｃｏ）公司在轴承与密封方面采用的新技术，效果显著。其中布兰柯公司开发的２０００系列双列圆锥滚子轴承使轴颈缩短，减少轴颈弯曲５８％、减少轴颈应力２８％，并采用了长寿命聚
1962年肖恩·康纳利向全球的影迷宣布:“我叫邦德,詹姆斯·邦德。”在21年所拍的七部邦德片中,这位高大、黝黑的苏格兰人表演的特工形象——007,使全世界对他耳熟能详。
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孟令图,很聪明的孩子,由于读的书多,整天一副老成持重的样子,号称班里的小大人。但他对班里的活动从来不热衷,一遇到事就开始往后缩。比如学校的轮滑队开始招生了,免费学特长,多好的事,但他摇着头说:“太危险了,妈妈肯定不同意,我可不参加。”小记者开始报名了,他皱着眉头说:“还得交钱,爸爸肯定不答应的。”要举行征文比赛了,他摆着手说:“我的作文写得不够好,肯定选不上,还是别参加了。”他的表现让我看在眼里,
父爱如歌,有永恒而悠远的曲调,却没有序曲和尾声;父爱如山,有稳重而博大的姿势,却没有幽深和骄傲。身居这永恒而悠远、稳重而博大的父爱中,我们始终无法看清我们的父亲。“
社区是指在一定的地域内，由具有某种互动关系和相同文化的人群所组成的社会生活共同体。对于辖区之内的居民，社区肩负着某些教育的责任，特别是德育的责任。 目前，我国社区德育主要存在以下问题:第一，认识不到位。社区往往陷入“经济工作为主，思想工作为辅”的误区，道德建设实际上处于可有可无的地位。第二，方法落后。社区德育基本上仍然采用传统的、自上而下的灌输方式，方法呆板、生硬，更不用说运用先进传播媒介（如互