【摘 要】
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目次一、意大利民事诉讼法渊源二、意大利司法制度的特点三、诉讼权利的特点与类型四、法官判定的权利与限制一、意大利民事诉讼法渊源意大利《民事诉讼法典》经1940年10月28
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目次一、意大利民事诉讼法渊源二、意大利司法制度的特点三、诉讼权利的特点与类型四、法官判定的权利与限制一、意大利民事诉讼法渊源意大利《民事诉讼法典》经1940年10月28日1443号国王法令批准,于1942年4月21日生效。该法典由四编组成:第一编关于诉讼上一般民事管辖活动;第二编关于审理程序;第
First, the source of the Italian Civil Procedure Law II, the characteristics of the Italian judicial system Third, the characteristics and types of litigation rights Fourth, the judge’s rights and restrictions First, the source of the Italian Code of Civil Procedure Italian “Code of Civil Procedure” After October 28, 1940 Approved by King Decree No. 1443 on April 21, 1942. The code is composed of four parts: Part I on litigation in general civil jurisdiction activities; Part II on the hearing process;
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目次一、权利瑕疵担保制度理论前提二、权利瑕疵担保义务之定位三、权利瑕疵担保责任构成要件四、权利瑕疵担保责任法律定位五、权利瑕疵担保责任形式六、结语权利瑕疵担保制
目次一、引言二、“契约目的”与“土地孳息”之间的立法选择三、私法自治与农地租赁功能的冲突与协调四、异质性农地租赁合同之间的转化困境及其解答五、余论一、引言在传统
摘 要：词汇是语言的建筑材料，是语言学习的基础。英语词汇量的多少直接影响英语学习的效果。对语言初学者而言。词汇量的多少远比句式结构的准确性重要。小学生抽象思维能力较弱，以重复的机械记忆为主，加上英语单词的记忆掌握过程相对单调枯燥，学生往往难以保持注意力，容易产生畏难心理和厌倦情绪。因此，帮助学生记忆英语单词不仅是小学英语教学的重点，也是一个不得不面对的难点。 关键词：小学英语；单词；记忆 在课
摘 要：《课程标准》要求：小学语文教学要重视情感，态度，价值观的正确导向。应从语文学科的特点出发，把教学生正确理解祖国语言文字和进行情感教育统一起来，激发学生情感的浪花，培养他们理解美，欣赏美，创造美的能力。因此，在教学中教师应充分挖掘教材中的情感因素，创设积极的情感氛围，让学生在学习语文知识的同时，也收到了情感传递和情感教育。 关键词：小学语文教学；情感教育；策略 一、有感情朗读课文，引领学
摘 要：地理教师可以通过画板图讲知识、谈规律，运用板图方便讲授、便于理解，对于整个地理课堂教学会起到事半功倍的效果。地图是地理的第二语言，而形象直观的地理板图板画在地理教学及改进教学方法上，具有突出的表现力和广泛的实用性。 关键词：高中地理；地图；板画；教学 形象直观的地理板图板画在地理教学及改进教学方法上，具有突出的表现力和广泛的实用性。地理教师可以通过画板图讲知识、谈规律，运用板图方便讲授
《数学课程标准》明确指出数学教学“要关注学生的个性差异，有效地实施有差异的教学，使每个学生都得到充分发展”。数学教育教学，其基本的出发点是促进学生全面、持续、和谐发展。它不仅考虑数学本身的特点，更应关注学生实际需求和可能，承认个别差异，尊重个别差异，区别对待，使他们在各自的基础上得到长足的发展。下面就这方面的问题谈一谈我们一点粗浅看法。 一、寻求多元有效学习方式 马飞龙变易理论认为：“学习是一
摘 要：高中开设体育课是为了让学生通过体育锻炼强健体魄，让学生养成终身锻炼意识，为学生的未来身心协调发展奠定良好基础。由于各种现实因素的阻碍，体育教学只是停留在理论阶段，高中生体质普遍下降。因此，教师要重视体育课教学的有效性，致力于提高教学有效性的研究。 关键词：高中体育；有效性；方法；策略 众所周知，高中体育课的开设旨在通过体育教学鍛炼学生强健的体魄，并通过教学培养学生的运动爱好和专长，让学
摘 要：艺术的教学过渡，会使教学全过程节奏清晰，又环环相扣，浑然一体，从而提高阅读教学的整体效果。教学中各环节过渡的效果与课堂上师生情感的交流、信息的传递，注意力的转移等心理因素是否协调有密切的关系。巧妙地使用过渡语对于小学语文课堂的教学有着只要的意义。 关键词：小学语文课堂；过渡语；方法 小学语文教学过程中对于过渡语的运用是存在于教学过程中的客观现象，是必不可少的中间环节，认识他的重要地位和
摘 要：小学英语对学生英语认知起着十分重要的作用，绘本阅读就是通过图文并茂的方法来激发学生的阅读兴趣，能够更好地理解知识、消化学习。英语阅读是一种提高英语教学最有效性的方法，绘本阅读教学完全符合小学生的学习特点，可以更好地激发学生对英语的学习热情，进而提高英语的教学质量。 关键词：小学英语；绘本阅读；教学 当下，绘本越来越受到关注，已成为学龄前和低年级儿童的主要读物。绘本有着独有的特点，教师应
摘 要：《语文课程标准》中明确表明“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。农村小学生作文特别是农村偏远地区小学生的作文普遍存在着“惧”“空”“乏”“硬”的毛病，对于如何提高农村小学生的写作能力。我认为应从激发兴趣、积累素材、贴近生活、积累素材、加强语言训练、提高表达能力等方面入手。 关键词：农村；小学生；作文写作；能力提高 写作能力是语文素