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随着教学改革的不断深入，课堂教学模式不断创新，以提高教学质量与效率，初中的数学课堂也更加注重培养学生学习的过程，n培养学生的数学思维能力。在初中数学的教学过程中，情境教学不仅能够丰富课堂教学内容，而且可以营造良好的数学学习氛围，有效激发n学生对于数学的学习兴趣，是学生通过快速地进入课堂状态，提高课堂效率，使得抽象化、思维化的数学知识变得更加形象化、具体化，便n于学生理解与记忆。因此，在数学教学过程中，有效开展教情境教学模式才是教育中的“王道”。