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本研究基于“蓝墨云班课”的信息化教学模式在动物生理学中的应用与实践，分析了蓝墨云班课的功能及在课堂教学中发挥的作用。结果显示，使用该信息化教学模式进行动物生理学课程教学营造了良好的学习氛围，教师与学生的沟通更为顺畅，既发挥了教师的引导作用，又强调了学生的主体地位。学生在轻松的环境中全身心地投入课程学习，学习效率显著提高。